安徽省太湖中学2014高中语文 第4课《诗经 卫风 氓》教学设计 新人教版必修2.docVIP

安徽省太湖中学2014高中语文 第4课《诗经 卫风 氓》教学设计 新人教版必修2授课 教学过程 一.导入新课惆怅心情《氓》《氓》简介《氓》春秋初，封建的生产关系尚处于萌芽状态，封建的思想意识也还未形成完整的体统当时男女间的交往还比较自由。诗中的女主人公与氓的恋爱、婚姻基本上是自主的不幸的是，结婚仅三年即被遗弃。她被弃回娘家后写下《氓》这首诗。是诗经中最长的一首民歌，也是一首较有代表性的弃妇诗。二听《》的配乐录音带齐读全诗，并正音。三. 情节和主题? 2.人物形象分析男女主人公性格前后有什么不同？男：婚前：主动追求、认真——婚后：不体谅人；暴躁；三心二意。女：婚前：痴情一片——婚后：勤劳肯吃苦；任劳任怨；专情柔弱——最后：决绝反省任劳任怨第一章：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”——用赋的手法写男子向女子求婚。赋第三章：“桑之未落，其叶沃若”——以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时。()? “于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”——桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。第四章：“桑之落矣，其黄而陨”——以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。()? 第3、4两章皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。五．课后作业 1、背诵本诗；2、完成课后练习。? 板书设计： 卫风·氓 第一章：求婚→许婚????(赋)?第二章：相思→结婚??????第三章：劝戒????????(比、兴)?第四章：控诉??????(比、兴)?第五章：补叙多年的苦楚和处境（反省）???第六章：今昔对比的怨恨和痛苦（决绝）?任劳任怨节：恋爱→婚变→决绝