新版研究性学习说明（ppt版）.ppt

* * * * + 内容检测标准 * 撰写人 检测内容 复制比不超过 小组长 研究过程综述 50% 组员 个人研究任务小结 70% 本年度，初拟 + 内容检测及学分授予流程 * （1）每人每课题有三次检测机会；若三次均未通过检测，需付费检测。 + 内容检测及学分授予流程 * （2）先检测课题结题报告，结题报告检测通过后再检测“个人研究任务小结”。 先检测小组长，再检测组员 小组长不能通过检测，则全组同学无法获得学分 + 内容检测及学分授予流程 * （3）付费检测进入知网收费平台，课改系统记录检测次数和内容。（待定） * F:\2011\实践课he评价\实践课\2012改版\流程践课改版流程.htm * 详见“改版原型” F:\2011\实践课he评价\实践课\2012改版践课改版原型\index.html 改版时间表 时间节点 功能 备注 12月20日 除付费内容检测、省市县统计外的所有功能开发完毕 ? 1月1日 测试和发布 ? 1月15日 省市县统计功能、综合查询功能开发完毕 ? 1月25日 测试和发布 ? 待定 付费内容检测功能 待知网确定付费方式后确定上线时间 特别提示 新老版本交接时，正在进行中的课题如何处理？ 2013年1月1日前，能结题的课题尽量结题。未及时结题的，将按照新的流程来进行检测和校验。 2010级毕业生，务必在2013年1月1日前完成研究性学习15个学分。 谢 谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (#) 综合实践活动课 改版相关情况说明 2012年10月24 综合实践活动课 开设要求 * 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 关于做好高中课改年级学生毕业工作的通知 鄂教基函〔2011〕59号 2011年11月7日 普通高中学生毕业证发放依据： 一是综合素质评价中公民素养和道德品质合格； 二是取得144个学分（必修获得116个学分，包括综合实践活动课23个学分；选修Ⅰ获得22个学分，选修Ⅱ获得6个学分）； 三是体质健康达到国家标准（不少于50分）。 普通高中学生在同时满足上述三个条件并在省课改网络上填写完整，才能由省统一生成毕业证。 2012年4月，开始按照该文件校验学生毕业条件。 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 省教育厅关于加强普通高中学生电子档案管理工作的通知 2.为应届生高考报名提供预报名资格生名单。从2013届开始，具有本省普通高中学籍的应届生，每年高考报名前，由学生电子档案自动生成取得高考预报名资格的应届生名单。考试管理部门和高中学校根据预报名资格生名单，按照报名条件组织学生报名。未取得预报名资格的学生，不得作为应届生报名参加高考。 鄂教基〔2012〕36号 2012年10月17日 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 省教育厅关于加强普通高中学生电子档案管理工作的通知 3.为普通高中毕业证书发放提供依据。每年4月，根据毕业标准，由学生电子档案自动生成毕业生名单，符合毕业条件的学生颁发毕业证书。 鄂教基〔2012〕36号 2012年10月17日 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 省教育厅关于加强普通高中学生电子档案管理工作的通知 鄂教基〔2012〕36号 2012年10月17日 综合实践实践活动课学分实施网络认证，其中研究性学习报告须通过抄袭行为认定，学生研究性学习报告与中国知网的大型文献库进行比对，若文献引用字数超过规定比例，将认定为抄袭，不能授予学分。 先上平台——初识 知道有这个课程 要求程序规范——重视实践活动课大检查、毕业校验 要求质量提高-真开课 内容检测，内容上真实 * 按国家课程开设要求，开足课时，配齐教师，课程质量提高。 活动真实、记录真实 2010级，毕业年级目前已结题课题的结题报告校验结果 检测学校数 平均复制比超50%学校数 比例 检测结题报告总数 复制比超50%结题报告数 比例 510 391 76.7% 113452 50965 44.9% 截至2012年9月15日，有110余所高中尚没有已结题课题。 + 检测报告单样式 * 被检测的结题报告 点击查看检测结果 改版相关情况说明 * 改版范围 改版只针对“研究性学习” “社会实践”和“社区服务”不变 * 4个改变 * + 改变1：改版原有的“过程记录”方式 * 原来： 54课时课题至少提交5条活动记录， 108课时课题至少提交10条活动记录 改版后： 每人提交一篇“