06年7月初三工作总结.docVIP

济南普利初级中学 2006年初三工作总结 06年毕业生是普利初中成立以来真正意义上的第一届毕业生，是我校提出连续三年取得质量进步的关键一年，是我们力争实现由量变到质变的一年。在备考的一年中，我们落实教育局毕业班工作要点，以“重初三，观全局，把握节奏、力争稳中有升；寻症结，抓教研，团结协作，落实目标管理”为工作思路，立足于大学科的渐进和小学科的突破，发扬励精图治、自强不息的普利精神，共同创造了新的辉煌。从已获得的中考成绩来看，今年我校在连续两年大幅度进步的基础上又取得了历史性的突破，总平均分比去年提高了54分，共有四名学生超实验正榜分数线，6人超过600分，超额完成指标生任务。 回顾一年来的备考过程，我们总结出了以下几条值得继续发扬的经验。 一、领导重视，统一思想，指导得法。 ?1、只有走在问题前面才能抓住解决问题的先机。学校领导全面、深入总结前两年取得进步的成功经验和存在问题，在研究本级初三工作时确立了“抓重点、重点抓”的思路，认真研究分析本级初三的教情学情，找出症结所在，从解决症结上下功夫。我们认为主要存在以下几方面的问题如思想症结（畏难情绪、急躁情绪、学科本位、理念落后）；平行班太少，无法深入开展学科组教研；三大科中有两科较弱，提升难度较大；学生知识视野狭窄，课外知识贫乏，应变能力较弱；“三无”学生相对较多，而且家长不管不问、毫不重视等。明晰了工作的着力点后，学校领导多次进行专题研究，拿出了解决策略和具体措施，形成了指导性很强的初三工作意见，为整体推进初三工作奠定了良好的基础。 2、抓管理首先要抓思想，把老师们的思想统一到“只有把个人的成长与学校的成长紧密联系在一起，才能真正体会奋斗的甘美”的共识上来。每年的教育教学工作会恰逢校庆时节，是普利最隆重的节日，是全体老师最盼望的节日，也是毕业班老师最风光的节日，绍辉局长代表教育局连续两次亲临现场为老师们颁奖、鼓劲儿，充分肯定了我们的成绩并提出了建设性的建议，使全体教职工备受感动和振奋，局领导的关心支持给我们抓思想以强大的动力，这次会议的精神成为本届初三工作的行动指南。 3、重视加强教学全过程管理，重心下移、阵地前移，把检查和指导有机结合，注重对教师的情感关怀和对初三教师的待遇倾斜。学校各级领导广泛多次进行调研，经常进班听课，了解学情、教情，关心师生的思想、教学、备考情况和生活，多次主动与任课教师和不同层次的学生谈话，引导教师变压力为动力，辩证的分析事物，在奋斗中学会享受教育，建立阳光的生活态度，使学校成为师生共同的精神家园。在待遇上向初三老师倾斜，如在发放福利、评优评先、考核聘任等方面给与倾斜；看到初三老师用嗓过度，为他们购买润喉片；购买牛奶、方便面解决初三老师晚自习饿肚子的问题；天气转凉，为老师们提供微波炉热饭；春节重点走访初三教师、班主任，带领全体初三教师赴泰安天烛峰景区放松等，让老师们心里感到很温暖。学校还制定了一系列奖励制度，极大的调动了教师的积极性。 4、加强科学管理，在中考指导工作上思路清晰，科学决策。多次参加教研活动，掌握第一手的材料，发现深层次的问题，解决关键性的事情，提出具有导向性的意见。尤其是在冲刺阶段，在人员不能集中的情况下，领导下到初三备课组和年级组帮老师们一起分析学情，寻找对策，虽然自己辛苦，但保证了指导的针对性。为了将有关信息及时提供给每一个初三教师，有关领导、教务处充分利用现代教育技术，以最快的速度从不同角度做好各种成绩分析，利用电子邮箱将各种考试成绩的信息及时发给各学科教师，真正做到了快速反应、及时指导、有效指导，使教师做到心中有数。 二、实施目标管理，努力更新观念，落实教研要求。 1、实施目标管理，建立立体化的目标管理体系是我校抓毕业班工作的一项重要措施，根据教情学情，除了制订总目标外，为了控制好节奏，我们还分阶段制定了阶段目标（纵向），学科组目标和年级组目标（横向），将目标层层分解到人、分解到不同阶段，使每位教师明确在不同阶段的努力方向，责任到人，这样每位教师在考虑工作时就有了更强的计划性和时效性，对学校来说，既有利于阶段性的评价又有利于从宏观上把握节奏。 2、弹好钢琴，抓好各部门的协调调度。教务处和教育处是抓初三工作的主要部门，在各方面工作千头万绪的情况下，合理分工，计划在先，才能保证忙而不乱。教育处狠抓两个关键—学生的思想和纪律教育、班级的常规管理，积极争取家长对学生工作的重视和支持，重点开好学生动员会完善教学评价方案和管理办法，学科教研活动，初三年级进行考复习策略的针对性研究的研究学科成绩提高策略的研究。对学生实行包思想工作、包学科平衡……老师们的付出不胜枚举，正是由于有了像以上老师那样无私奉献的初三教师群体，我校的成绩才能取得不断进步，学校的整体工作才能不断前进。 回顾一年的工作，我们有成绩、有收获，同样也有教训、有不足，例如对于