2012年9月初教部工作计划.docVIP

2012年（下）初教部教研工作计划 一、指导思想 2012年下半年初教部将在教育局和教师进修学校的领导下以国家中长期教育改革和发展规划纲要的思想为指导，坚持以科学发展观统领教研工作认真落实2012年初教教研工作的要求，紧紧围绕市教育局2012年工作要点的整体部署和要求，充分发挥新时期教育研修部门“研究、指导、服务、管理”的职能作用，全力构建和谐高效的教育，促进教研工作新发展二、工作思路加强教学管理、规范教研活动、培养教学骨干、提高教研成效、 丰富教研成果。 三、 （一）加强教研团队建设和学科名师队伍建设。1.努力加强部教研人员的思想道德修养和业务素养的提升明晰新课程背景下教研工作的定位和职责切实提高研训工作能力和水平。各学科教研员要加强自身学习真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人努力改变教研工作的策略和视觉多调研勤思考最大限度调动学校领导和教师的教研积极性做好各项服务工作。在引领和指导时要采取单向指导和共同研讨相结合倡导平等交流、积极互动的方式充分发挥指导服务作用。 2.继续加大培养骨干教师的力度建立和完善学科教学名师团队的建设发挥骨干教师和名师在教学中的引领、示范和辐射作用通过全小学教师大赛等活动凸显学科引领打造有效课堂培养和建设我小学各学科名师群体。全小学教师技能大赛是我们今年的工作重点之一是一项旨在全面提高教师专业水平的活动。基层各校要以此项活动为契机号召广大教师积极参与开展一次大规模的岗位练兵活动。继续以课程改革为核心进行学科教学研究工作。 1.加强教学常规督导检查力度促进教学过程向最优化发展。 学前教研部将采取蹲点教研的方式，即深入一所幼儿园检查指导一个或两个星期，并针对这所幼儿园在教学过程中存在的典型问题开展有针对性的在园集中培训，重点对省新教材使用、教学方法、活动区的设置、课堂教学效果分析等方面进行调研和指导，通过调研确定典型教师，重点听课，重点培养。通过典型教师的培养，带动其他教师，规范他们的教学行为，为幼儿创设科学合理，轻松愉快的教学氛围，提高教学效果。2.聚焦课堂加强研究提高教研质量。构建高效课堂加强对“高效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究。教研员要坚持深入课堂加强课堂教学指导加大对高效课堂的研究指导力度要多组织示范课和研究课以“送教下乡、集体备课、专题教研会”等形式构建高效课堂提高教研质量。本我们计划重点完成选拔名师送课活动、以“同课异构”为主要形式的集体备课活动、以“校本教研”为主导的专题教研活动等。 为促进义务教育高标准、高质量的发展, 充分发挥骨干教师的教学示范作用，展示骨干教师课堂教学的个性化风采，促进全市有效课堂教学再上新台阶，在全市范围内积极推进义务教育师资的均衡，全面落实市教育局开展的名优教师助教工程活动,我们拟于本学期继续启动“名优教师一帮一助教工程”。 ①在全市范围内选拔学科名优、骨干教师。 从2012年8月起，通过基层推荐，初教部考核，进修学校批准的工作程序，在全市范围内确定名优教师助教工作队伍。选拔要求根据教师近三年内工作业绩及师德表现，择优选拔学科名优教师，对其进行集中培训。培训内容包括：现任小学教师各学科《课程标准》、义务教育课程教材、学科相关知识等。通过接受系统的岗位培训与考核，确保名优教师支教队伍高质量。 ②名优教师支教，为乡校送温暖。 从2012年9月下旬正式启动名师送教工程。即将名优教师按每乡6-7人分配到各校支教，建立“手拉手”对口支援关系，并签定对口支持协议，使支教辐射面一年内达100%，并完成每人不低于24课时支持工作以及不低于100学时的互学互帮活动。这是一次长战线，费时多，慢工程，要有实效。受助单位要选准人，选有潜力的、可塑性强的青年教师。助教教师要以高度责任心、责任感，帮扶到底，出色完成任务。 ③具体工作要求： 上午举行教学专场；下午交流。本学科教师全员参加观摩学习。 教学指导：每月两次（形式网上交流教案、资料、讲座稿、教学反思，教学后记。） 一对一指导教师出一节好课，结果本乡验收。 积累资料。 制定切实可行的活动方案，内容具体。 填表（1——4）。 建全资料袋，每位受助教师一个。 单位反馈意见。（对活动跟踪记录很重要，是对支教教师、助教教师的跟踪考核，不得有误。） 第二批“构建高效课堂 名优助教工程”暨第八批名优教师送教下乡单位：杨木、兴凯湖、白鱼湾、知一、黑台、兴凯 （2）发挥专题导研的引领作用，以学科教研为重点，开展教研活动。 要进一步迁移和构建各学科各课型既符合课改实施要求，又适应教师教学需求的和谐有效教学模式。进行“把握课程标准，优化教学设计，扎实课改实践，培养优良素质”的系列教研活动。 本学期初教部将采取重心下移的方式开展教研活动，拟于9月份和10月份分别在名优教师送教单位分片召开小学各学科（幼儿园）教研会