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2012年小班上学期小一班半日活动方案8：00---8：30一、晨间接待1、目标：（1）热情接待幼儿和家长，激发幼儿对教师和幼儿园的喜爱。（2）引导幼儿使用礼貌用语，并有目的的做个别幼儿和家长的工作。2、内容：（1）主动和幼儿用亲切、热情的语言相互问好。（2）观察幼儿的衣着和情绪，与幼儿亲切的进行简单的交谈。（3）做好服药幼儿的登记工作，并且把幼儿的药放好。（4）提醒幼儿主动把自己的书包和作业按照老师的要求放在制定的位置上。二、晨间活动1、活动内容（1）户外(或者区域 )2、指导要点8：30—9：00一、早操活动1、活动内容（1）做早操，增强幼儿身体素质，锻炼幼儿全身的肌肉动作 。培养幼儿节奏感，发展创造力。（2）激发幼儿愉悦情绪，促进自我个性发展和同伴的友好合作交往，培养活泼开朗的性格。（3）培养幼儿听指挥，守纪律的行为习惯，有团队合作精神形成秩序感。2、指导要求（1）幼儿精神饱满做动作，做操时动作到位。注意力集中，眼睛看着老师，动作合拍有力。二、早点盥洗1、盥洗要求（1）轮流洗手，做到不拥挤，不玩水，洗手时，要学会把衣袖往上卷，防止水把衣袖弄湿。洗完手以后，要把水撒在盥洗池内，知道要用自己的毛巾把手擦干。（2）最后离开的幼儿要知道关掉水龙头。从小养成幼儿节约用水的好习惯。（3）安静的吃早点，做到不讲话。2、指导要点（1）对个别幼儿洗手和擦手方法不正确的进幼儿进行正确别的指导提醒和帮助。（2）指导幼儿在吃点心的时候不讲话，不打闹，不撒牛奶，有正确的坐姿。三、晨间谈话1、谈话内容：（1）以“ ”为主题，围绕本周的演讲题目进行谈话。指导要点：（1）安静做好，培养幼儿的倾听能力。（2）激发幼儿主动发表自己的见解和意见，培养幼儿的语言表达能力。9：05—9：10教学活动：数学——实物分类活动目标：1、引导幼儿学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并能够选择相应的特征标记。2、培养幼儿学会收拾整理操作材料。活动准备：1、教具：圆、方标记各一个，红、绿标记各一个，方、圆形卡片各2~3。2、学具：分类盒、小筐人手1个，红、绿标记人手一份；方、圆标记人手各1个；方、圆实物图形片每人各2~3个（颜色、大小相同）。活动过程：一、集体活动。1、学习按某一特征分类。（1）出示方、圆卡片：小朋友看这里有什么？它们什么地方不一样？（2）出示方格：这是什么？有什么用？（3）谁会把一样的片片放在一起？请个别幼儿上来操作，要求边放边说：x x片片和x x片片住在一起。送完后，教师指导幼儿观察这个小朋友是怎样分的，她做得对吗？2、为图形片选择相应的标记。（1）出示颜色、形状标记：这些是什么标记？现在要用标记来表示这些片片，想想什么片片应该用什么标记来表示？请一幼儿送上相应的标记，要求边送边说：x x标记送给x x片片。（2）指方片片：这里是什么片片，放的是什么标记？小朋友送标记时说什么？（3）指圆片片：这里送什么标记？应该怎么说？二、幼儿操作。（1）提出操作要求下面我们都来玩一玩这样的游戏，大家看看你的小筐里有什么片片，它们有什么不一样？要将一样的片片放在一起，然后送标记给它，一边送一边要说什么？（2）教师巡回指导，引导幼儿边操作边讲述，同时提醒幼儿整理好操作材料。三、活动评价。引导幼儿观察操作材料整理情况，表演能按要求整理好操作材料的幼儿9:30——10：30体育运动会主持人 ：李舒青音乐播放：袁林波拍照：张步直器械准备：徐雅、刘竹青、笑笑开始部分：三个班级分别入场——家长进场（排成4路纵队站在班级后面）1、 主持人讲话2、 家长代表讲话（ 班）3、主持人讲话（讲游戏规则和游戏中的注意事项）游戏项目：个人游戏《小兔拔萝卜》、亲子游戏《两人三足》《抢圈》4、每班按照顺序退场游戏项目：个人游戏《小兔拔萝卜》、亲子游戏《两人三足》《抢圈》1、 个人游戏游戏名称： 《小兔拔萝卜》游戏人数：全班幼儿游戏准备： 18个圈，6张垫子，6个小山洞游戏玩法：：小一、小二、小三在起点各站2队，每班有一位老师站在终点等待，起点运动员首先跳过小圈、爬过垫子、钻过山洞，达到终点，有终点老师组织站好，先完成的队伍获胜。游戏规则：跨栅栏时要求单脚跨，跳小圈时要求双脚跳。注意事项：幼儿项目开始时，各班出一名老师组织家长站在塑胶跑道外、大型玩具旁、走廊上，不得进入孩子的游戏场地2、个人游戏1游戏名称：《两人三足》游戏人数：全班幼儿游戏准备：绳子游戏玩法：：小一、小二、小三在起点个终点各站1队，家长站在幼儿的右边，由起点运动员首先开始跑到终点拍终点幼儿的手终点幼儿在开始跑，先完成的队伍获胜。游戏规则：家长的左腿和幼儿的右腿用绳子绑在一起。注意事项：老师组织家长和幼儿各自在起点和终点站好。3、亲子游戏游戏名称：《抢圈》游戏人数：全班幼儿游戏准备：25个圈游戏玩法：每班幼儿在音乐中围绕圆圈