B Unit Comic strip Welcome to the unit【DOC精选】.docVIP

7B Unit3 Comic strip Welcome to the unit 东海县西双湖中学 张艳华 教学设想: 本课时作为本单元的热身，话题是“Do you know the way？”教材分析本单元以指路为话题，向学生介绍了各种交通标识以及问路、指路的一些方法。本节课是本单元的第课时。包括以下部分内容：1．Comic strip2．Welcome to the unit 1谈论参观访问和交通方式。 2 辨别方位。 教学内容： 1 单词 way follow down afraid north…… 2词组 know the way be sure be afraid be north of go down…… 3句型 Follow me Let’s go down here Don’t be afraid.…… 教学准备： 学生准备：了解不同方向及其表达； 预习相关词汇并画一张社区地图。 教师准备：教学图片 多媒体 教学方法：情境创设法 活动体验法 阅读感悟法 教学过程： Step1 教学图片呈现 1 T: Do you want to travel around the world? S: Yes T: Well, do you know what we must bring when we travel without guide? S: Map. T: Good, Now we will learn how to find the way. 2 教师呈现准备的方向图标。 帮助学生确认方向词并标在箭头所指方向上，学生跟读两遍。 3 学生两人一组，根据各自所画的地图，介绍自己所居住的社区，并正确说出相关建筑物的方位，教师巡视，适时给予指导。 设计意图：从环游世界这一话题导入，可以激发学生兴趣，易引入有关挂图知识的学习。导入的八个方向词汇，是表述方向的必备基础词汇。通过方向坐标直观地帮助学生记忆方向词汇。 Step2 探究新知 Topic one Welcome to the Unit 1 呈现课本第43页A部分的地图，告诉学生七年级一班的学生计划从学校出发去春游。先让学生找到北京阳光中学的位置，然后教师朗读课本中的三个句子。让学生找到向阳花园、动物园和湖滨公园分别在图中的哪个位置。 T： Now listen carefully and tell me which number shows the Zoo/ the Sunnyside Garden/ the Lake Park?be + 方位词 + of …… 表示“（某地）在……的……方向。” Our school is south of the post office. 现场以某个同学为中心点，要求学生叙述其各个方向的同学。 3拓展：在表示两者之间的位置关系时，我们还可以用介词in，on，to 完成下列句子。 连云港在中国的东部。 Lian Yun gang is _____ _____ _____ ______China. 山东位于江苏的北部。 Shandong is _____ ______ ______ ______Jiangsu. 四川位于上海的西部。 Sichuan is ______ _____ ______ _______Shanghai. 让学生通过上面句子，发现总结in， on， to 4口语练习 (1) 课本上的路线图 T ：You and your partner are talking about the ways to get to the places in PartA .Work in pairs .Use Simon and Daniel`s conversation as a model.First.let us read their conversation. Simon和Daniel， 引导学生复习交通工具和几种建议方式。 要求学生两人一组模仿Simon和Daniel对话，教师巡视，适时给予指导。 请学生在班级内表演对。 （2）学校周边的路线图 教师向学生呈现地图，让学生以学校为中心辨别方向。以四人一组的形式开展对话练习： S1: Where is the park…? S2: the Park … S1: Let’s go to the park/…… S2: Ok. S1: How can we