2012高考生物.doc

2012高考理综生物部分答题技巧 从近几年各地高考理综试卷来看，生物部分更注重考生能力的培养，要求学生有更高的解题技巧，应试能力，下面就在高中生物课学习中如何培养学生的解题技巧做如下小结，供大家参考。 1.选择题的解题方法 1.1　正推法 正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。 例 一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是（　　）。 A 1/4 B 1/8 C 1/16 D 1/9 解 白化病是常染色体隐性遗传病，这一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，可断定双方的基因型一定都是杂合的（Aa）。由此可知，第二胎生出白化病患儿几率应是1/4。第三胎生出白化病患儿的几率也是1/4。所以，第二胎和第三胎都是白化病的几率应1/4×1/4＝1/16。因此，应选C。 1.2　反推法 反推法即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。 例 豌豆红花对白花是显性，下列各组系本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是（　　）。 A 纯合白花与纯合红花 B 杂合红花与纯合红花 C 纯合白花与杂合红花 D 杂合红花与纯合红花 解 题干中有“子代中表现型相同而基因型不同”，故先考虑D。杂合红花的基因型为Rr，纯合红花的基因型为RR。 Rr可产生R和r两种配子，RR可产生R一种配子，子代中可以出现RR、Rr两种基因型的个体，且表现型皆为红花，正好符合题干的意思。所以应选D。 1.3　正推反推并用法 正推反推并用法即先从题干入手进行正推，得出中间结论，然后由供选答案反推，结果与中间结论相符者，即为应选答案，这种方法适合于较复杂的选择题。 例 鸡的毛腿（F）对光腿（f）是显性。豌豆冠（E）对单冠（e）是显性。现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙，这三只鸡都是毛腿豌豆冠，用甲与乙、丙分别进行杂交，它们产生的后代性状表现如下：（1）甲×乙→毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠；（2）甲×丙→毛腿豌豆冠，毛腿单冠。公鸡甲的基因型是（　　）。 A F F E E B F F E e C F f E e D F f E E 解 由题干中给出公鸡甲的性状是毛腿豌豆冠，由此可推知公鸡甲的基因型为 F、 E、，A、B、C、D四个供选答案与之都符合，再从四个供选答案中逐一进行反推，B与（1）矛盾。D与（2）矛盾。A与（1）和（2）都矛盾。只有C与（1）（2）都相符合。因此应选C。 1.4　排除法 排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题。 例 在植物细胞里，大量生成ATP的细胞器是（　　）。 A 叶绿体 B 核糖体 C 高尔基体 D 线粒体 解 叶绿体在光合作用中能产生一些ATP，但不是产生大量ATP；核糖体在合成蛋白质的过程中不但不能产生大量ATP，而且还要消耗ATP；高尔基体的活动也要消耗ATP。只有线粒体在进行有氧呼吸时才能产生大量的ATP。故本题答案为D。 1.5　综合分析法 对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。 例 在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常，这个男孩的色盲基因来自（　　）。 A 祖父 B 祖母 C 外祖父 D 外祖母 解 色盲是伴X隐性遗传病，色盲男孩的基因型为XbY，根据色盲的交叉遗传特点，该男孩的色盲基因来自母亲，据其母亲色觉正常，可知母亲的基因型为XBXb，又根据外祖父色觉正常（XBY），可知母亲的致病基因来自外祖母。故此题的正确答案为D。 2.生物学简答题的解题过程 解答生物学简答题的过程是应用知识的过程，它基本上属于从已知到未知的过程。从思维学上分析，解答问题的过程包括概括、联想、回忆、判断和作答五个环节。下面以一道题的解答过程为例加以说明。 例 用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一层薄膜，水槽左室加入钾离子浓度较低的溶液，右室加入钾离子浓度较高的溶液。 （1）在左、右两室分别插人正、负电极，结果发现钾离子不能由左室进入右室，原因是???????????? 。 （2）若此时在左室加入少量缬氨霉素（多肽），结果发现钾离子可以由左室进入右室，原因是?????????????。 （3）若此时再将电极取出，结果钾离子又不能由左室进入右室，原因是?????????????。 （4）上述实验证明?????????????。 2.1　概括 概括就是对题目所提供的材料进行归纳、提炼,从而找出问题的焦点的过程，找准焦