安徽省怀远县包集中学高中化学 第二章 第二节 影响化学反应速率的因素教学设计 鲁科版选修4.docVIP

安徽省怀远县包集中学高中化学选修四教学案：第二章第二节 影响化学反应速率的因素教学设计 一、教材分析 《影响化学反应速率的因素》是人教版高中化学选修四《化学反应原理》第2章《 化学反应速率和化学平衡》第2节的教学内容，主要学习影响化学反应速率的外界因素及其影响规律和理论解释。本节内容是对化学2中已经介化学反应速率的知识的提升，重点介绍的是影响浓度、温度对影响化学反应速率的影响规律及理论解释。 二、教学目标 知识目标： ①理解浓度、压强、温度和催化剂对化学反应速率的影响； ②能初步运用有效碰撞和活化分子等知识来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响； ③初步学会设计“对照实验”比较条件的改变对反应速率快慢的影响。 能力目标： 在学习中，在仔细、全面、准确观察实验现象的基础上，要积极将感性认识上升到理性认识，也就是培养自己透过现象看本质的能力。 3．情感、态度和价值观目标： (1)通过对实验的操作，培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。 (2)通过科学探究，激发学生的学习热情，进一步加深他们对知识的理解。 三、教学重点难点 重点：浓度、温度对化学反应速率的影响 难点：浓度、温度对化学反应速率影响的原因 四、学情分析 我们的学生学习有机知识是在高一下学期，距今已经半年之久，所以对已学过的化学反应速率知识已经大多忘却，仍然必须重点复习，另外要帮助学生回忆本书绪论所学的有效碰撞理论知识，以便用于解释影响规律，进一步来帮助理解应用规律。 五、教学方法 1．实验法： 实验2-2 、实验2-3、实验2-4分组实验。 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习教材内容，初步把握基本知识，并填写课前预习学案 2．教师的教学准备： ，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 3．教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。课前打开实验室门窗通风，课前准备实验用品。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 【引入】上节课我们学习了化学反应速率的表达及计算，知道不同的化学反应具有不同的化学反应速率，这是由于参加反应的物质本身的性质是决定化学反应速率的重要因素。那么，化学反应速率对于某一反应来说是不是就是一成不变的呢？不是，因为其他因素，如：温度、浓度、压强、催化剂等会影响一些化学反应的反应速率。 这节课就重点讨论有关外界条件对化学反应速率的影响 【板书】第二节 影响化学反应速率的因素 内因：反应物的结构和性质 【引导】外界条件如：浓度、压强、温度、催化剂的改变，也影响化学反应速率。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。 【板书】外因：浓度、压强、温度、催化剂等 我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，强调重难点。 【过渡】下面我们先来研究浓度对化学反应速率的影响。 设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。 （三）合作探究、精讲点拨。 探究一：浓度对反应速率的影响 【实验探究】做以下两个实验并结合教材20页，实验2—2讨论总结 取两支试管，分别加入少量大理石，再分别加入10ml1mol/L的盐酸和10ml0.1mol/L的盐酸。 取两支试管分别加入少量铁片，再分别加入10ml1mol/L的盐酸和10ml0.1mol/L的盐酸。 【讨论小结】其他条件不变，增加反应物浓度，加快反应速率 【板书】一、浓度对反应速率的影响 其他条件不变，增加反应物浓度，加快反应速率 【引导学生】多媒体展示探究思考题。 1、从化学反应的实质是什么？ 2、是否所有的碰撞都能使旧键断裂，新键形成？（举运动员不同投篮姿势的例子，使学生形象理解） 3、为什么增加反应物浓度，加快反应速率？ 【讲解】其实质就是旧化学键的断裂和新的化学键形成的过程，而旧键的断裂和新键的形成必须通过反应物分子（离子）的相互接触，相互碰撞来实现的。分子间的碰撞必须具有足够的能量，具有足够的能量的分子叫活化分子，活化分子必须具有合适的取向才能发生有效碰撞，发生化学反应。 【板书】化学反应发生的条件 【讲解】其他条件不变，活化分子在反应物分子中占有一定的百分比，当反应物浓度增大时，单位体积内反应物分子增多，单位体积内活化分子数目也相应增多，单位时间内有效碰撞次数增多，化学反应速率就增大。 【板书】其他条件不变，反应物浓度增大→单位体积内活化分子数增加→有效碰撞次数增多→反应速率加快。 【讲解】学习了浓度对化学反应速率的影响，我们就知道为什么硫在纯氧中燃烧比在空气中快，但