2013-2014学年福建省厦门市梧侣学校八年级(上)期末数学复习题.doc

2013-2014学年福建省厦门市梧侣学校八年级（上）期末数学 　一、选择题（本大题有7小题，共14分．每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正确） 1．（2分）在，﹣，﹣1.732，π和0，这五个数中，无理数的个数有（　　） 　 A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 考点： 无理数． 分析： 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项． 解答： 解：无理数有：π和0，共有2个． 故选B． 点评： 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数． 　 2．（2分）（2013?高要市二模）9的算术平方根等于（　　） 　 A． 3 B． ﹣3 C． ±3 D． 考点： 算术平方根． 分析： 如果一个非负数x的平方等于a，那么x是a的算术平方根，根据此定义即可求出结果． 解答： 解：∵32=9， ∴9算术平方根为3． 故选A． 点评： 此题主要考查了算术平方根，掌握算术平方根的概念与平方根的概念的区别是本题的关键，不要混淆． 　 3．（2分）下列计算正确的是（　　） 　 A． x2?x3=x6 B． x5÷x3=x2 C． （x2）3=x5 D． （﹣2x）3=﹣6x3 考点： 同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方． 分析： 根据同底数幂相乘，底数不变指数相加；同底数幂相除，底数不变指数相减；幂的乘方，底数不变指数相乘；积的乘方，等于把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘对各选项分析判断后利用排除法求解． 解答： 解：A、x2?x3=x2+3=x5，故本选项错误； B、x5÷x3=x5﹣3=x2，故本选项正确； C、（x2）3=x2×3=x6，故本选项错误； D、（﹣2x）3=﹣8x3，故本选项错误． 故选B． 点评： 本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方的性质，同底数幂的除法，熟练掌握运算性质和法则是解题的关键． 　 4．（2分）下列四边形中，是中心对称而不是轴对称图形的是（　　） 　 A． 平行四边形 B． 矩形 C． 菱形 D． 正方形 考点： 中心对称图形；轴对称图形． 分析： 根据中心对称图形以及轴对称图形的定义即可作出判断． 解答： 解：A、平行四边形是中心对称图形，不是轴对称图形，故选项正确； B、矩形既是轴对称图形，又是中心对称图形，故选项错误； C、菱形既是轴对称图形，又是中心对称图形，故选项错误； D、正方形，矩形既是轴对称图形，又是中心对称图形，故选项错误． 故选A． 点评： 本题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的定义，正确理解定义是解题关键． 　 5．（2分）（2013?攀枝花模拟）如图（一），在边长为a的正方形中，挖掉一个边长为b的小正方形（a＞b），把余下的部分剪成一个矩形（如图（二）），通过计算两个图形（阴影部分）的面积，验证了一个等式，则这个等式是（　　） 　 A． a2﹣b2=（a+b）（a﹣b） B． （a+b）2=a2+2ab+b2 　 C． （a﹣b）2=a2﹣2ab+b2 D． （a+2b）（a﹣b）=a2+ab﹣2b2 考点： 平方差公式的几何背景． 专题： 应用题． 分析： 左图中阴影部分的面积=a2﹣b2，右图中矩形面积=（a+b）（a﹣b），根据二者相等，即可解答． 解答： 解：由题可得：a2﹣b2=（a﹣b）（a+b）． 故选A． 点评： 本题主要考查了乘法的平方差公式．即两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差，这个公式就叫做平方差公式． 　 6．（2分）已知菱形的一条对角线与边长相等，则菱形的两邻角的度数分别为（　　） 　 A． 45°，135° B． 60°，120° C． 90°，90° D． 30°，150° 考点： 菱形的性质． 专题： 计算题． 分析： 根据等边三角形各内角为60°的性质可以判定一个内角为60°，根据平行四边形邻角之和为180°可以求得邻角为180°﹣60°=120°． 解答： 解：由题意知AB=BC=AC， ∵AB=BC=AC， ∴△ABC为等边三角形， 即∠B=60°， 根据平行四边形的性质， ∠BAD=180°﹣60°=120°． 故选B． 点评： 本题考查了平行四边形邻角之和为180°的性质，等边三角形各内角为60°的性质，本题中求∠B=60°是解题的关键． 　 7．（2分）如图，在正方形ABCD中，E是DC边上的点，连结BE，将△BCE绕点C顺