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* 第三章 班级愿景与规划 第一节 小学班级管理目标与愿景 一、管理目标 （一）目标 预期性、指向性和主体性 （二）小学班级管理目标与目标设定 内涵 依据：学校组织目标；班级管理思想；班级组织实际 第一节 小学班级管理目标与愿景 二、小学班级愿景 （一）愿景 （二）从组织目标到愿景 组织目标是外在要求，愿景是内在追求；目标是抽象概念，愿景是形象的生动画面。 （三）班级组织目标与小学班级愿景 （四）愿景在小学班级管理中的作用 凝聚作用，驱动作用 第二节 小学班级愿景的确立 一、班主任对班级愿景的设计 （一）班主任是主要设计者 （二）班级愿必须符合班级组织目标 二、班级成员对愿景形成的作用 三、小学班级愿景的内容 班主任角色的自我发展设计；学生个体的发展设计；理想的班集体共同生活方式的设计；班级发展的年级要求。 第三节 小学班级愿景实现的路径 一、班级组织建设 二、班级日常管理 三、班级活动管理 四、班级教育与管理力量的管理 五、班主任自我管理 第四接 班级规划 班级愿景描述 实施班级愿景的主要工作 班级工作评价 第四章 小学班级组织建设 LOREM IPSUM DOLOR 第一节班级组织建设概述 一、班级组织建设是班级管理的中心任务 二、班级组织建设的中心任务 三、小学班级组织结构的建设 确立组织目标；建立组织结构；组织规范 四、小学班级组织建设的过程 从班级人群到组织；从初步组织到稳定的组织；从被外在的力量控制的组织到自觉的集体 第二节 新建班级组织建设 一、建立新生班级组织结构 （一）新生班级准备工作 思想准备；组织准备；材料准备 （二）建立班级组织结构 二、确立一年级班级组织愿景 （一）逐步树立组织目标意识 *
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