新小学五年级体育教案.doc

周次 计划进度 一 引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法 二 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 三 1、复习：小学生广播操（1－9）节；2、游戏：春种秋收 四 游戏课；1、贴人；2、加球接力 五 1、技巧： 前滚翻；2、游戏：障碍赛跑 六 1、身体素质练习 ；2、复习：前滚翻 七 1、50米全程跑；2、游戏：大门与小门 八 1、 素质练习：后蹬跑；2、游戏：绕木棒运动 九 1、小篮球：原地运球；2、游戏：挑战应战 十 1、拍球比多 ；2、游戏： 单脚跳接力 十一 1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跑过跳绳 十二 1、前后滚翻组合动作；2、游戏：抢占垫子 十三 1、立定跳远练习；2、游戏：单双脚跳圈 十四 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 十五 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳 十六 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关 十七 1、考核：1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林 2012——2013年度第一学期五年级体育教学进度表 五年级体育课教案 时间 第一周 课型 两课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法 目的 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 滚翻法：指在奔跑或游戏中跌倒。 护头法：指在单杠、双杠、攀爬肋木脱手时。。 缓冲法：指向远处或高出跳下时。 教 室 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 总结本次课的情况。 下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 五年级体育课教案 时间 第二周 课型 两课时 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 小型徒手操。 专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生一同练习。 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作方法和要领。 学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 报数比赛 规则： 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教师讲解游戏方法和规则。 教师做正确示范。 教师做正确评定胜负。 学生认真听游戏方法和规则。 学生练习和比赛。 分组比赛。 2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 五年级体育课教案 时间 第三周 课型 两课时 内容 1、复习：小学生广播操（1