20132014学年高二地理人教版选修三导学案23我国的旅游资源.doc

2.3 我国的旅游资源 导学案 【学习目标】 1. 了解我国旅游资源的类型，理解我国旅游资源丰富的原因，能举例说明我国丰富的旅游资源。2. 了解我国的世界遗产，能举例说出其价值。 3．形成科学的审美观与崇高的爱国爱家乡的情感。 【重点难点】 1. 我国主要旅游资源和世界遗产的分布 2. 对世界遗产的开发与保护 【学法指导】 读图、自主探究 【知识链接】 知识点一　丰富多彩的旅游资源 1．自然旅游资源 (1)山岳风光 a．五岳名山：东岳①________、西岳②________、北岳恒山、南岳③________、中岳④________。 b．四大佛教名山：山西⑤____________、安徽九华山、浙江⑥____________、四川⑦____________。 (2)水域风光：如广西⑧________________、长江三峡、杭州⑨________、苏州无锡⑩________以及台湾?____________等。 2．人文旅游资源 (1)文物古迹与古代建筑：如万里长城、?______运河、北京?_______、西安?______、苏州?________建筑、敦煌?________等。 (2)风土民情：如汉族的春节、傣族的?____________、蒙古族的?____________大会、彝族的?____________等。 知识点二　我国的世界遗产 1．状况：我国于?________年加入联合国《世界遗产公约》，到2011年已有41个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于____________和____________，居世界第三位。 2．分类：(1)世界自然遗产；(2)世界文化遗产；(3)____________________。 3．开发与保护 我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国旅游业的发展，在开发时要加强对它们的________。 【学习过程】 一、我国著名的自然和人文旅游资源 1．我国主要的风景名胜 (1)地质地貌景观(自北向南) 五大连池(黑)、长白山天池(吉)、博格达峰(新)、恒山(晋)、五台山(晋)、泰山(鲁)、嵩山(豫)、华山(陕)、九寨沟、黄龙(川)、武当山(鄂)、黄山(皖)、庐山(赣)、峨眉山(川)、武陵源(湘)、武夷山(闽)、衡山(湘)、大理苍山洱海(滇)、茂兰(黔)、石林(滇)、天涯海角(琼)。 (2)气象气候景观(自东向西) 长白山天池、吉林雾凇(吉)、锡林郭勒草原(内蒙古)、春城昆明、西双版纳(滇)、阿尔泰山(新)。 (3)水文地理景观(自北向南) 镜泊湖(黑)、天山天池(新)、长白山天池(吉)、北戴河、白洋淀(冀)、壶口瀑布(晋、陕)、太湖(苏)、长江三峡(鄂、渝)、杭州西湖(浙)、千岛湖(浙)、大理苍山洱海(滇)、黄果树瀑布(黔)、桂林漓江(桂)、日月潭(台)。 (4)生物景观(自北向南) 阿尔泰山(新)、丰林、扎龙(黑)、天鹅湖(新)、博格达峰(新)、锡林郭勒草原(内蒙古)、长白山天池(吉)、坝上草原(冀)、香山红叶(京)、青海湖鸟岛(青)、盐城(苏)、九寨沟、黄龙(川)、神农架(鄂)、卧龙(川)、天目山(浙)、蜀南竹海(川)、武夷山(闽)、南麂列岛(浙)、梵净山(黔)、鼎湖山(粤)、西双版纳(滇)、椰林风光(琼)。 2．我国部分文化景观 (1)文化艺术景观(自东向西) 孔府、孔庙、孔林(鲁)、云冈石窟(晋)、龙门石窟(豫)、大足石刻(渝)、乐山大佛(川)、敦煌莫高窟(甘)。 (2)风土民情景观(自北向南) 蒙古族那达慕大会、安塞腰鼓(汉)、藏族晒佛节、龙舟赛(汉)、火把节(彝)、芦笙节(苗)、歌婆节(壮)、泼水节(傣)。 【典例剖析1】结合下面“我国主要旅游景点分布图”，回答下列问题。 (1)将下列图中地理事物和现象的代号按其所属的景观分类，填入表中相应的空格内。 自然景观 人文景观 地文 景观 天象气 候景观 水域 风光 生物 景观 建筑 景观 人文 活动 (2)福建土楼的价值主要体现在(　　) A．经济价值 B．美学价值 C．历史文化价值 D．科学价值 (3)桂林山水在吸引旅游者方面起最主要作用的是它的________价值，而北京故宫具有游览价值主要是因为它有很高的________价值。 (4)五台山成功申遗的最重要的意义是(　　) A．宣扬、提高知名度 B．保护资源和环境 C．吸引游客，提高旅游收入 D．促进文化交流 (5)将下列我国重点旅游点所在的省级行政区名称填在表中的空格内。 重点旅 游点 秦陵兵 马俑 九寨沟 避暑 山庄 张家界 敦煌 省区名称 【答案】(1) 自然景观 人文景观 地文景观 天象气候景