2014年小学教学工作总结(科学课).docxVIP

2014年小学教学工作总结(科学课)本人在本学期担任瞻榆镇义慈小学四年组科学课教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结：一、基本情况：四年组学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。二、具体措施：1、全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对每班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，帮助明确学习目的，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为。2、抓好常规教学工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察每班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。3、做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。4、关照学生参与的能力，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、,交流、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。真正让学生参与到学习的进程中。5、让学生体验参与的快乐。要想让学生真正参与到学习中去，兴趣是最好的老师，要想激发学生的学习兴趣，教学策略和恰当的教学方法是最有效的途径。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。三、努力方向：在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己教学经验的不足，仍存在着很多不足之处，在今后的教育教学工作中努力学习，虚心向有经验的教师请教，不断完善自己，做好教学工作。