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2009年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文 高中英语论文（共124篇，一等奖21篇，二等奖44篇，三等奖56篇） 一等奖（21篇） 作者 单位 论文题目 陈庆双 广东北江中学 任务型教学模式中学生阅读策略使用情况的实验和调查研究 林 菲 广东北江中学 将“以生为本”理念渗透到阅读教学中 —— 一节阅读课的设计，反思与实施 孙毅娟 广东北江中学 建构知识网络，提高复习效果 ——探索高三英语复习方式 徐汉明 韶关市第一中学 高中英语课文精读学习法 黄帼华 韶关市第一中学 英文报纸阅读在高中英语教学中的应用 毕亚琼 韶关市第一中学 英语听力课堂教学中的输入和输出 彭海玲 韶关市田家炳中学 提高高中英语基础薄弱生听（阅）读能力的教学策略 ——韶关市中小学教育科研课题结题报告 赵维虹 韶关市田家炳中学 渗透教育心理效应，消除学习情感障碍 —— 课题实验结题报告 张朝海 南雄中学 非语言交际与外语习得的实验研究 彭长英 南雄一中 高中生英语作文中的衔接手段分析 许伟英 翁源中学 整合英语报刊资源，促进高中阅读教学 凌月婵 乳源高级中学 务求“有效”，力戒“无效” ——英语课堂教学活动无效或低效的归因及对策、反思 赖云英 曲江一中 “和谐高效、思维对话”英语课堂的构建 黄国华 曲仁中学 如何提高学生的英语听说能力 邓 华 市中等职业技术学校 小组合作学习在职中英语教学中的应用 曾 燕 曲江中学 任务型活动在英语教学中的运用 邝晓芬 乐昌一中 高中英语教学认识结构构建的研究 梁 剑 仁化中学 提高英语阅读能力的有效途径 郑森泉 始兴中学 多措并举，提高学生英英语阅读能力 卢玉群 始兴中学 在感知中尝试，在实践中提高——高中英语听说能力培养 潘 元 乐昌城关中学 立足教材,让英语课堂更精彩 二等奖（44篇） 张茂晶 广东北江中学 浅谈如何在新课标英语教学中挖掘德育因素 陈昭幸 广东北江中学 先行组织者教学策略在高中英语语法教学的运用 丘秀霞 广东北江中学 任务型教学法的实验性探究 邱 萍 韶关市第一中学 元认知策略在高中英语阅读教学中的应用 王 园 韶关市第一中学 ESA教学法在高中英语听说课中的运用 陈 莹 韶关市田家炳中学 如何有效提高高三学生的写作能力 吴美林 韶关市田家炳中学 高中新课程英语语法教学探讨 黄恢芳 南雄中学 高一英语写作教学存在的几个问题及对策 刘安兰 南雄中学 粤北地区学生跨越快速阅读关 赖北京 南雄中学 阅读课教学中语篇信息的运用策略 何新华 南雄中学 教材选用应地制宜—谈粤北山区中学英语教材选用及存在问题 郭春燕 南雄一中 对高中英语学习动机及其影响的调查与研究 林海丽 南雄中等职业学校 英语学习中过程性评价和终结性评价的结合 丘 文 乐昌一中 以生为本 授之以渔 冯韶敏 乐昌一中 如何构建有效的高中英语课堂教学模式 沈红梅 乐昌三中 三点一面——提高学生英语写作能力 黄丽青 曲仁中学 高中英语有效写作教学的关键环节 甘雪梅 曲仁中学 巧用插图，提高学生英语应用能力 林伟涛 市第二中学 新课程标准下的高中英语语法教学 高中学段 江欢华 市第二中学 高中学生英语自主性阅读能力培养途径的研究（教改实验报告） 廖佩琚 市中等职业技术学校 对职业学校英语教师教学策略运用的反思和建议 李丽玲 市中等职业技术学校 培养自主学习能力是学生走出英语学习弱势群体的有效途径 文麦平 曲江中学 高中英语新教材使我教学相长 蔡艳芬 曲江中学 高中英语口语学习策略的研究 王福娣 曲江中学 利用英语刊物，培养学生的阅读能力 王小连 曲江一中 利用图式理论优化高中英语阅读课 郑学文 新丰县一中 高中英语阅读课读后活动设计探讨 陈素芳 翁源中学 教材编排体系对教学的衔接 黄静华 翁源中