C语言实验大纲【DOC精选】.docVIP

《C语言程序设计》 实验教学大纲 信息科学与技术学院 软件职业技术学院 2012年7月 《C》课程实验教学大纲 课程名称：C 英文名称：C Programming Language 课程编号： 课程性质： 课程属性： 实验教材或指导书类型： 课程总学时： ?????学分：???????? 实验学时： 实验学分： 适用专业： 实验室名称： 先修课程： 课程简介 C一种结构化语言它层次清晰，便于按模块化方式组织程序，易于调试和维护。C语言的表现能力和处理能力极强。它不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址，进行位(bit)一级的操作。由于C语言实现了对硬件的编程操作，因此C语言集高级语言和低级语言的功能于一体。既可用于系统软件的开发，也适合于应用软件的开发。 实验教学任务和目的 主要仪器设备 实验方式与基本要求 五、实验课时安排 具体实验和课时安排见下表。 实验安排表 序号 实验名称 实验类型 学时 实验者类别 每组人数 开设要求 实验一 C 验证 4 专科生 １ 必做 实验二 数据类型、运算符和表达式 验证 4 专科生 １ 必做 实验三 顺序结构程序设计 设计 4 专科生 1 必做 实验四 选择结构程序设计 设计 4 专科生 １ 必做 实验五 循环结构设计 设计 4 专科生 １ 必做 实验六 数组 设计 4 专科生 １ 必做 实验七 函数 设计 4 专科生 １ 必做 实验八 指针 验证 4 专科生 １ 选做 六、实验教学内容 实验一 实验目的： 实验内容：hello,world”； 2.上机调试程序，在屏幕上输出 要 求：实验仪器： 注意事项：实验 实验目的： 实验内容： 要求：The program gets two integers,and computes their sum,difference,product and quotient. The first number:第一个整数在此输入 The second number:第二个整数在此输入 Results as follows: 第一个整数+第二个整数=和 第一个整数-第二个整数=差 第一个整数*第二个整数=积 第一个整数/第二个整数=商 实验仪器： 注意事项：实验 实验目的：实验内容：要 求： 实验仪器： 注意事项： 实验 实验目的： 实验内容： 要 求： 实验仪器： 注意事项：实验 实验目的：.掌握关系操作符、逻辑操作符、递增递减操作符的使用方法。2.熟练使用for、while编写程序。3.掌握break和continue语句的使用方法。 实验内容：的值。 要 求：实验仪器： 注意事项：实验 实验目的：实验内容： 要 求： 实验仪器： 注意事项： 实验 实验目的：.掌握定义函数的方法。2.掌握函数实参与形参的对应关系，以及函数调用的值传递规则。3.理解函数返回值的意义，掌握正确操作函数返回值的方法。 实验内容： 要 求： 实验仪器： 注意事项：实验 实验目的：.掌握指针和数组作为函数参数时的使用方法。2.能熟练使用指针操作各种数据对象3.掌握指针法和下标法对于数组元素的操作。 实验内容：要 求： 实验仪器： 注意事项： 七、实验考核方式与成绩评定 八、实验教材和参考 1. 实验教材 2010. 2. 参考 [1] 《C/C++程序设计教程》，龚沛曾编，高等教育出版社，年份：2009 [2]《C++　Primer》（第4版）Stanley B. Lippman编，人民邮电出版社，年份：2006. [3]《Ｃ程序设计语言》Brian W.Kernighan编，机械工业出版社2004. 九、说明