2008年中考数学试卷分析及2009年中考教学建议.docVIP

2008年中考数学试卷分析及2009年中考教学建议 初中毕业升学考试是学生结束义务教育阶段学习的一次重要考试，既是对学生学习水平的一次测试，又是对初中三年数学教学的一次终结性评价。今年的试卷， 试题既有亲和力，又新颖脱俗；既似曾相识，又改革创新；既注重基础，又突出能力；既背景新颖，又根植于课本；重视数学应用的考查，稳中求变，变中求新，导向明确。充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性，贯彻了《数学课程标准》中提出“人人学有价值的数学，人人能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展”的理念.今年中考数学试卷寓考查“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标于一身，在考查学生的数学素养、创新能力、实践能力等方面都做了有益的探索。有利于指导初中数学教学，有利于推进新课程的实施，有利于促进学生的全面发展，有利于高一级学校选拔学生。 命题指导思想 河北省初中升学毕业考试命题的指导思想是：坚持有利于推进全省初中教育的整体改革和发展，体现九年义务教育的性质，面向全体学生，全面提高教育质量；坚持有利于改革课堂教学，减轻学生过重的课业负担，全面实施素质教育；坚持有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼、积极主动的发展；坚持有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段学校的均衡发展和教育质量的整体提高。 二、命题的原则 关注《数学课程标准》中必须掌握的核心观念和能力；注重考察学生进一步学习所必需的数与代数、空间与图形、统计与概率的基础知识和基本技能；不仅要注重对学生学习结果的考察，还要注重对学生学习过程的考察；既有对学生思维能力的考察，也有对学生思维方式的考察；要着重考察学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，还要注意对学生数学创新意识的考察。 三、卷面分析 试卷结构 2008年河北省中考数学试卷满分120分，考试时间120分钟．共三大题，26个小题，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题有10个小题，满分20分，占17%，答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷为非选择题，满分为10分，占83%，其中填空题有8个小题，满分为24分，占20%，解答与证明题共8题，共76分，占63%，第Ⅱ卷直接在试卷上作答． 与2007年中考试卷相比，从试卷结构上没有变化。 2、试题数据统计与分析 数据统计： 考试时间；120分钟 试卷分值：120分（毕业、升学合卷） 大题数：3（选择题、填空题、解答题） 题目数：26（按题目流水号计算） 问题数：46（按试卷中实际涉及到的、需要学生作答的问题计算） 3、考查内容分布 从知识领域来看，本试卷涉及《数学课程标准》规定的“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与应用”四大领域。从单纯的知识点上看，纯粹的“数与代数”的问题是第1、2、3、4、6、12、13、16、17、19、21、25题等12个小题(5个选择，4个填空，3个大题)，共50分，占总分的43%；“空间与图形”的问题是第5、7、10、11、14、18、23、24等8个小题(3个选择，3个填空，2个大题)，共35分，占总分的29%；“数图综合”的题目是第9、22、26题等(1个选择，2个大题)3个小题，共22分，占总分的18%；“统计与概率”的题目是第8、15、20题等三个小题(1个选择，1个填空，1个大题)，共13分，占总分的10%。由以上数据可知，“数与代数”、“空间与图形”两大领域是考查重点，它们在整份试卷中所占的比重是90%（共107分）。从另一个角度来看，涉及到“实践与应用”领域的题目所占的比重也是相当大的，此类题目有第9、16、18、23、24、25、26题，共52分，占总分的43%。值得注意的是，在时间（120分钟）、形式（笔试、闭卷）的限制下“实践与应用”领域的题目只能作为一种要素渗透在其它三个领域之中.“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三部分的分数之比为50∶35∶13≈5∶4∶1，与2007年大体持平。 从试题的难易程度看，“数与代数”内容方面较多地考查学生对概念、法则及运算的理解和运用水平，杜绝了繁难偏旧的题目.如负数的概念、方程的概念、不等式组解集分式的化简求值等，都是考查代数中最基本的概念、最基本的计算。对函数内容的考查，全卷中有第9、17、21、22、25等5道函数题，其中第9题考察函数的图像及其自变量的取值范围，第17题考察的是曲线和方程的对应关系，第21题考察了两条直线的交点、一次函数的解析式等知识，第22题通过平面直角坐标系中构造直角三角形，即考察了点的坐标，又考察了锐角三角函数的有关知识，第25题利用生产销售的实际背景考察了二次函数的解析式、一元二次方程的解法以及二次函数的有关性质。这5道题计分值共34分，占总分的28%。由此可见函数问题仍然是中考命题中的重中之重。 “空间与图形”内容