2014年彭泽四中教导处工作总2015123.docVIP

彭泽四中2014学年度教导处工作总结 2014年又在忙忙碌碌中悄然而过，本年度我校教导处紧紧围绕县教局重点，落实素质教育目标， 各室有专人负责：高阳初、黄若镜负责物理实验室和地理室，叶文春、黄若镜负责生化实验室管理；汪波负责计算机房管理和电化多媒体教室管理；王利负责音乐教室管理；陈红霞负责美术教室的管理；肖春燕负责图书馆管理；殷传胜负责体育室管理；时锦霞负责语音室和多媒体教室管理； （二）认真招聘，从严把关，竞争上岗。 1、招聘班主任是组织教学工作的关键。招聘的班主任要有较强的组织能力和事业心。会做耐心细致的思想工作，有发现问题，解决问题的能力，有服务于学生的思想和高尚的思想道德，是为人师表的楷模。 2、教师是教学的组织者，是教学工作的核心人物。招聘的教师要能为人师表，有较强的业务能力、组织能力，能“授之以渔”。 （三）严格学籍管理 1、三个年级主任负责各年级的学籍档案管理，汪波负责电子学籍管理。 2、开学第一周内，教导处须完成各年级在籍生、在读生（含转出、转进、借出、借进、病休、复学、留级等）的统计，按时完成上级各类统计报表。完成学生注册报到工作。 3、开学三周内，教导处须完成毕业生档案材料、新生招生资料、各年级学年成绩登分册等资料归档工作。 4、开学一个月内，按上级规定完成新生和转进、转出学生电子学籍管理工作，组织班主任完成各年级纸质和电子学籍卡的成绩、评语等信息填报。 5、按规定及时做好正式转学、毕业生的学籍档案材料。 6、在第二学期开学后完成学生学籍卡学生成绩、班主任评语填写工作。 二、细化教学常规管理，努力提高教学质量 本学期，教导处组织教师学习新课标和新课程理念等教育理论。加强教师教学管理，并把工作重心放在“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。认真备课。开学初，教导处开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。 1、要求教师按课表上课，课程调动权属教导处。不得擅自占用其它学科时间，不得随意将课让给其它学科。教师不得擅自停课或私自调课、代课、如需调课或代课时应提前1天或更长时间向教导处请示。 2、上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器等教具。教师一经进入教室，不许在课中令学生出课堂为教师提取教学用品。 3、教师必须严格执行课堂规则，上课铃响之前到教室，按时下课不拖堂，不能在下课铃声响之前让学生走出教室或解散。 4、认真组织好课堂教学，不论学生在上课时在教室外罚站或停课。如果有特殊情况须经政教处酌情批准。 5、教师讲课必须用普通话，努力达到下列要求：①表述清楚，有条理、有逻辑；②知识讲授正确；③重点突出；④难点突破；⑤实效性强。 6、言谈举止文明，穿着打扮大方，仪表端正。在课堂内不准吸烟，不挖苦、讽刺学生。男教师不得穿背心、短裤、不留长发；女教师不能穿坦胸露背或无袖子的衣服，不得化浓妆。 （三）认真布置和批改作业。本学期在作业管理上采取检查互。作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和相互学习。特别是对青年教师，作业的相互检查使她们可以学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。任课教师精心设计每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合要求。 当然，在教导处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比如，作业中我们也发现学生的两极分化比较严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期继续努力。 一个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的一个重要指标，本学期我们教导处把培养青年教师，帮助青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。有培养教师实践反思的习惯教师专业化发展的过程是一个不断实践、不断学习，不断反思、不断创新的过程。教师在教学中总会碰到各种各样的问题，面对问题教师不知所措、烦燥不安，找不到解诀的办法。针对这一情况，学校及时召开全体教师大会，认为在新课程改革中出现一些问题实属正常，重要的是教师如何看待出现的问题，并及时加以修正。要求教师在教学中坚持写反思日记校提出了“五个一”要求：参加获余人次，、下学期的工作设想 教导处的工作是繁琐