广东省东莞市南开实验学校2014高中语文 2-2 第2课时 罗密欧与朱丽叶同步导学案 苏教版必修5.docVIP

广东省东莞市南开实验学校2014高中语文 2-2 第2课时 罗密欧与朱丽叶同步导学案 苏教版必修5 2.辨音 创痕（　　）　　纤手（　　）　　丧事（　　）　　降落（　　） 创造（　　）　　纤夫（　　）　　丧失（　　）　　投降（　　） 　　　头晕（　　） 蒙蔽（　　） 晕车（　　） 蒙古（　　） 蒙人（　　） 答案：ｃｈｕāｎɡ，ｃｈｕàｎɡ；ｘｉāｎ，ｑｉàｎ；ｓāｎɡ，ｓàｎɡ；ｊｉàｎɡ， ｘｉáｎɡ；ｙūｎ，ｙùｎ；ｍéｎɡ，ｍěｎɡ，ｍēｎɡ 3.辨形 通 达旦（ｘｉāｏ） 墙 （ｙｕáｎ） 树 （ｓｈāｏ） 气冲云 （ｘｉāｏ） 心（ｈéｎɡ） 口 （ｓｈàｏ） 仰（ｚｈāｎ） 丧（àｏ） 召 （ｈｕàｎ） 养（ｓｈàｎ） 洲（àｏ） 散（ｈｕàｎ） 答案：宵，霄；垣，恒；梢，哨；瞻，赡；懊，澳；唤，涣 【词语积累】 1.词语释义 乳媪：奶妈。 黯然失色：形容相比之下显得暗淡无光，大为逊色。 躲躲闪闪：状态词。指有意掩饰或避开事实真相。 怂恿：鼓动别人去做（某事）。 虚文：没有意义的礼节。 浩淼：也作“浩渺”，形容水面辽阔。 寒盟背信：背弃誓约。 蓓蕾：没开的花；花骨朵。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 2.词义辨析 迟疑 犹豫 踌躇 “迟疑”从时间角度说，在应该拿主意的时候拿不定主意。如：略一迟疑以后，冯云卿就 给了一百块。“犹豫”泛指拿不定主意。多指内心活动，也指行动。如：犹豫使她失去一切。“踌躇”多指在具体行动上拿不定主意。如：他踌躇了一会儿，终于决定还是自己送我去。 斥责 指责 责备 “斥责”侧重对别人的错误或罪行加以严厉的申斥。“指责”侧重表示对别人的错误进行严厉的批评。“责备”侧重于一般过失的批评和不满。“斥责”“指责”的对象一般是别人。“责备”的对象既可是别人，也可是自己。如：责备自己。 懊悔 懊丧 懊悔：指做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。如：直到法官正式宣读宣判书，他才对自己所犯的罪行感到懊悔不已。懊丧：指因事情不如意而情绪低落，精神不振。如：因为签证迟迟没有办下来，他感到很懊丧。 轻浮 浮躁 轻浮：指言语举动随便，不严肃不庄重。如：此女子举止轻浮。浮躁：多指急躁。如：做事应脚踏实地，不能浮躁。 怂恿 纵容 怂恿：鼓动别人去做（某事）。例句：他是受了别人的怂恿才到学校闹事的。 纵容：对错误行为不加制止，任其发展。例句：有些家长过于纵容自己的孩子，以致让孩子养成了不良的习惯。 深沉 沉稳 深沉：沉着持重，思想感情不外露。形容程度深。例句：老李很深沉，不容易捉摸。 沉稳：沉着稳重；安稳。例句：这个人很沉稳，考虑问题细密周到。 鲁莽 粗鲁 鲁莽：说话做事不经过考虑；轻率。例句：他办事非常鲁莽，不如换个慎重的去。 粗鲁：粗暴鲁莽。例句：母亲代我向他承认错误，话说了许多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推了出来。 干预 干涉 “干预”侧重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响，如：在第三国的干预下，中东问题有望解决。“干涉”侧重于强行参与，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，多含贬义，如：爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。 【资料园地】 1.走近作者 威廉·莎士比亚(1564—1616)，英国剧作家、诗人。他幼年时就对戏剧产生了兴趣，他曾进过文法学校，接触到古代罗马的诗歌和戏剧。2l岁时到伦敦剧院工作，曾在剧院里打杂，后来才登台演戏。莎士比亚的戏剧创作可分为三个时期。早期(1590—1600)，主要作品有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，历史剧《亨利四世》《亨利五世》等，悲剧有《罗密欧与朱丽叶》等。中期(1601—1607)，主要作品有“四大悲剧”，即《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。后期(1608—1612)，可称为传奇剧时期，这一时期莎士比亚蛰居乡间，从事传奇剧的写作。主要作品有《暴风雨》，被称为“诗的遗嘱”。 2.写作背景 《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品，它是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。莎士比亚的早期作品主要是宣扬人文主义思想，《罗密欧与朱丽叶》就是在这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。 3.莎士比亚的四大悲剧 莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。 4.莎士比亚悲剧的特点 莎士比亚的悲剧有