2010福建省莆田市中考语文试卷及答案.doc

2010年莆田市初中毕业、升学考试试卷 语文试题 （满分：150分 考试用时：120分钟） 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。 一、听说（10分） 1．听写：请注意听录音（福建省第十四届运动会宣传口号之—），然后用楷书或行书把这九个字规范、工整地书写在田字格里。（2分） 2．听一则莆田新闻，完成下面填空题。（3分） （1）4月26日， 高速铁路动车组顺利开通。 （2）高速铁路动车组的开通，给我市老百姓的 带来极大便利，将对我市的 产生深远的影响。 3．听一场对话，回答问题。（5分） （1）对话中讨论的话题是什么？（2分） （2）假如你参加了这场讨论，你将发表什么看法？请简要阐述。（3分） 二、阅读（70分） （一）古诗文背诵。（10分） 4．名句默写。（选填10处即可）（10分） （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《鱼我所欲也》） （2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。（诸葛亮《出师表》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （7）“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，容易让人联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： ， 。 （8）《游山西村》一诗中，陆游以“ ， ”道出了“阳光总在风雨后”的人生哲理。 （9）“愁”是诗人经常涉及的话题，如晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“ ， ”两句，对仗工稳，情致缠绵，传达出一缕淡淡的惜春闲愁；马致远《天净沙·秋思》中揭示主题的名句“ ， ”，则让人感受到了浓重的乡愁。 （二）阅读下面文言文，完成5-8题。（18分） 小石潭记 唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 5．解释下列加点字在句中的意思。（3分） （1）水尤清冽 （2）潭中鱼可百许头 （3）以其境过清 6．用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分） （1）如鸣珮环，心乐之。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 7．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 ，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 的特点。（4分） 8．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（5分） （三）阅读下文，完成9-10题。（10分） 当语言消亡时 陈赛 语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%-90%将在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。 语言的消亡速度远远超出人们的想象———平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。 美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。” 语言的消亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。 根据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天