高三生物一轮复习生长素的发现过程.pptVIP

第三章 植物的激素调节 【近五年高考关于本章的考察情况】 1、什么叫向光性？ 2、什么叫植物激素？ 3、什么是胚芽鞘？ 考点1 生长素的发现过程 【基础梳理】 1.向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 2.植物激素：是指在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著生理作用的微量化学物质。生长素是最早被发现的植物激素。 提示:与动物激素的区别： 相同：微量高效 不同：植物体没有分泌激素的腺体，合成和作用部位不同。 探究任务1:胚芽鞘的向光弯曲生长是否与尖端有关? 探究任务2: 胚芽鞘是否具有向光性 探究任务3:胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是尖端 以下部位？ 总结：四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： * 掌握植物的向光性、茎的背地性和根的向地性原理是复习好本节的关键 4 考察生长素类似物促进枝条生根的探究实验 3 考察生长素，乙烯的相关实验 2 考察植物激素的作用 1 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 3.生长素的发现史 （一）达尔文的实验 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关,由此推测：尖端可能产生某种促进生长的物质。 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 单一变量： 现象： 结论： 有无胚芽鞘尖端 实验1生长，向光弯曲生长；实验2不生长 探究任务1:胚芽鞘的向光弯曲生长是否与尖端有关? 尖端产生促进生长的物质与光无关。胚芽鞘的弯曲生长和尖端，单侧光有关。 实验一 生长,向光弯曲 单一变量： 现象： 结论： 有无单侧光照射 实验1向光弯曲生长；实验3生长，不弯曲。 实验三 生长,不弯曲 探究任务2: 胚芽鞘是否具有向光性 单一变量： 现象： 结论： 实验3生长，不弯曲；实验4向光弯曲生长 实验三 生长,不弯曲 实验四 生长,向光弯曲 锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部 胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部弯曲 探究任务3:胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是尖端 以下部位？ 詹森的实验示意图 云母片 这种刺激是什么?能不能从尖端传递到下部？ 思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？ 詹森的实验示意图 琼脂片 （二）詹森的实验 结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过琼脂片传递给下部 这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的 弯曲生长的呢？ 注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向 有什么关系？ 结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 （三）拜尔的实验 拜尔的实验示意图 黑暗中 思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？ 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果， 能得出什么结论? 胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ （四）温特的实验 该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。 生长素是什么物质？ 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA)。 1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。进一步发现，植物体内具有生长素效应的物质还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 外因：单侧光照射 内因： ①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。 生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过50多年的研究完成的。也揭示了 植物向光性的最终原因 * *