FLASH教学大致安排.docxVIP

第二节 认识Flash MX（1课时）flash动画类型，主要有三种，“动作动画”、“形状动画”、“/s?wd=%E9%80%90%E5%B8%A7%E5%8A%A8%E7%94%BBhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank逐帧动画”动作动画：用库中有的“图形”（手绘的也可存成图形）做动画，动画开始与结尾的两个/s?wd=%E5%85%B3%E9%94%AE%E5%B8%A7hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank关键帧中的图形是一个，后者只是改变了前者的整体形状（不能打散），如位置变动、形状整体压扁、拉长、旋转、斜切什么的，均可。这样形成的动画为动作动画。在FLASH中，做成功了的动作动画，用浅兰色箭头表示。形状动画：用手绘的图形（没组合），或已经能的图片、图形，打散后，前后两个/s?wd=%E5%85%B3%E9%94%AE%E5%B8%A7hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank关键帧之间设置的动画。打散与否是关键，打散后的/s?wd=%E6%89%8B%E7%BB%98%E5%9B%BEhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank手绘图形，可任意变形的。/s?wd=%E9%80%90%E5%B8%A7%E5%8A%A8%E7%94%BBhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank逐帧动画：手工一帧一帧地让/s?wd=%E5%85%B3%E9%94%AE%E5%B8%A7hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank关键帧的图形变化。（手绘、或库中已有的图形变形均可）?（一）Flash MX的操作界面?（二）时间轴窗口?（三）Flash的场景编辑区?（四）图形操作工具（实例）①图像的放大、缩小? ②图像的平面旋转? ③色彩、线条的变化?（五）简单动画制作（逐帧动画）、测试、保存?第三节 运动渐变动画（2课时）?（一）图层的概念与应用?（二）普通帧、关键帧、空白关键帧的区别与应用?（三）元件的创立──“库”的使用?（四）动画形成的原理，设置运动渐变?（五）旋转、淡入淡出效果等?第四节、制作形状补间动画（2课时）?（一）形状补间动画与动作补间动画的区别（二）形状补间动画的形成?（三）输入文字及打散，文字变形?（四）添加、编辑提示点?（五）设置透明度Aplha值?第五节、引导层动画（1课时）?（一）引导层的添加与使用方法?（二）制作被引导层和引导层??（三）制作“抛物线运动”的小球?第六节、使用遮罩效果（1课时）?（一）导入图片、排列对齐、组成群组?（二）设置被遮罩和添加、设置遮罩层?（三）制作“闪烁五彩”效果的文字?（四）拓展：使用遮罩层制作“探照灯”动画效果?（五）使用遮罩层制作“放大镜”动画效果?第七节、创建和使用按钮（2课时）?（一）创建按钮元件、修改按钮属性?（二）设置按钮动作和帧动作，理解Action动作代码的含义?（三）加入背景音乐，完善作品?（四）帧标签的设置与按钮跳转（五）菜单式按钮的制作与使用《初识Flash逐帧动画》教学设计　【教材分析】?　本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。?　【教学目标】?　一、知识与能力?　1．知道帧、帧频与关键帧的含义。?　2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。?　3．插入、编辑关键帧。?　4．掌握制作“逐帧动画”的方法。?　5．学会通过改变帧频控制动画的播放时间。?　二、过程与方法?　能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。?　三、情感态度与价值观?　体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。?　【教学重难点】?　重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。?　难点：通过改变帧频控制动画的播放时间。?　【教学方法】?　1．演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。?　2．任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们