江苏省涟水县第一中学2014-2015学年高二下学期期末调研生物试题 Word版含答案.docVIP

2014—2015学年度高调研测试 注意事项： 请考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、学号写在答题纸相应的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。 第Ⅰ卷 选择题（共55分) 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1．下列哪项是对内环境稳态实质的描述 A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果 C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡 D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件 2． A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究 A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 C．胚芽鞘是否现向光性，取决于尖端存在 D．生长素是否会受到强光的破坏对的社鼠种群数量和性比率进行统计，结果如下图（曲线表示种群数量），下列分析合理的是A．更有利于该岛屿社鼠种群的繁殖 ． C．当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性 D．性比率通过影响年龄结构间接影响种群数量 不正确的是 A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后， 出生率等于死亡率 B．图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量 C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点时 D．K值是环境的最大容纳量，随环境的变化而改变 7．右图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是 A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂 B．演替的方向和速度人类活动 C．在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变 D．在云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构8．右图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是 A．从根本上看，微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量 B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率 C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用 D．食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者 9．有关右图的描述中，正确的是 A． B． C．若 Y 表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大 D．若 Y 表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则 d代表生产者 10．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是 造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧　造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂　酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏　造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩 A． B．C． D． A．果酒、果醋的发酵，需要对发酵原料进行严格的灭菌 B．提取鸡血细胞中的DNA，需用蒸馏水使细胞吸水涨破 C．观察细胞中染色体形态的变化，应选择具有分裂能力的细胞 D．观察动物细胞中核酸的分布，用盐酸处理可改变细胞膜通透性 13．下列叙述正确的是 A．果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 B．对细菌分离和计数时，划线法、稀释涂布平板法都可以 ．稀释涂布平板法测定土壤浸出液中活菌数目时，测定值可能比实际值．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是 A.可用包埋法制备固定化酵母细胞B.反应产物对固定化酶的活性没有影响 C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述,合理的是 A.先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到最适温度B.实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度 C.相同pH 时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉 D.衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是 A．新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取B．植物材料需先用洗涤剂破坏细胞壁再吸水胀破 C．DNA不溶于95%冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液D．溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂即呈蓝色A．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本 C．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术 20．下列关于生态农业的叙述，不正确的是 A．生态学原理是其主要理论基础 B．实现了对能量和物质的循环多级利用 C．实现废物资源化，实现能量的多级利用，减少环境污染 D．对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性，提高了农业生态系统的稳定性3分，共15分。每小题给