江苏省淮安市吴承恩中学11-12学年高一第一次调试题（语文）.docVIP

语言文字运用（15分） 1． 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A．饿殍（piǎo） 袅袅（niǎo） 愀然 (qiǎo） 嫠妇（lí） 恪尽职守（kè） B．甄别（zhēn） 不啻（chì） 跬步（guǐ） 戕害（qiāng）　自怨自艾（ài） C．恣意（zī） 攫取（jué） 诳言(kuáng) 驽马（nǔ） 百舸争流（gě） D．摭拾（zhí）　　商榷（què）　 墓冢(zhǒng)　　静谧(mì) 荷枪实弹（hé） 2． 下列各句中加点的成语适用恰当的一组是（ ） A．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。B．五分钟以后，仍没有人发言。主持人说：“今天请大家来，随便谈谈，各抒己见，不必正襟危坐，有所顾虑。”会场气氛才活跃起来。 C．中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。 D．味道不能写只能闻，你要身临其境去闻才能明白。A． B． （2） ——————《师说》 5．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是?（ ）（3分） A．声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚 B．而非能水也游授之书而习其句读者???????其皆出于此乎吾尝终日而思矣?????????登高而招，臂非加长也 A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。 B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。 C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。 D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。 8．翻译下列句子。（10分） （1）假舆马者，非利足也，而致千里（3分） （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（3分） （3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分） 三、古诗鉴赏 (10分) 9． 阅读下面一首诗，然后回答问题。 绝句石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。【注】石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。飞球：杨树籽 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。 ④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢咀嚼品味和回味阳光的味道。 ⑤一边翻晒着被窝和衣服，母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她粘结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。 ⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像