2012年中考圆专题复习研究.docVIP

2011中考复习圆知识及典型题归纳 一、【知识要求】 内容子维度 能力维度 了解 理解 掌握 灵活运用 圆的有关概念 √ 圆的有关性质 √ 弧、弦、圆心角、圆周角的关系 √ 点与圆的位置关系 √ 直线与圆的位置关系 √ 圆与圆的位置关系 √ 圆的切线的性质及证明 √ 弧长、扇形面积、圆锥侧面积 √ 二、【内容分析】 1、圆是对初中几何的，历年来圆都在中考中占有很大的比例，虽然近几年对圆的考查有所降低，但仍有一定难度在复杂的几何图形中寻找出基本图形，结合知识进行计算. 圆位置关系的判定； 与圆有关的计算 3、与圆有关的证明，重点是切线的证明，注意与圆有关的角的转化；（一）例1、如图是一个五环图案，它由五个圆组成.下排的两个圆的位置关系是（　） 　（A）内含.（B）外切.　（C）相交.（D）外离. 例2、O1和O2的半径分别为3、，两圆的圆心距 ＝ 8，若O1 和O2外离，则满足（ ） A）r＞5 B）0＜＜8 C）r ＝ 5 D）0＜＜5 主要考查与圆有关位置关系：（1）点与圆；（2）直线与圆；（3）圆与圆. 判断方法：利用距离与半径的大小关系；也可通过观察公共点的个数来判断.　 （二）与圆有关角度、线段计算 例1、O中，弦BE与CD相交于点F，CB、ED的延长线相交于点A，若 ∠A＝0°，∠＝0°，则∠CDE的度数为（　　） A．0° 　　　B．° 　　　C．0° 　　　D．0° 例、如图，D是线段AB、BC的垂直平分线的交点，若∠ABC＝50°，则∠ADC的是（ ） A．100° B．115° C．130° D．150°例3、如图，以正方形ABCD的AB边为直径作O，过点C作直线切O于F，交A于E，若CDE的周长为12，则直角梯形ABCE的周长为（　 　） A. 12 B. 13 　　　　C. 14 　　　 　D. 15 例、A．BC的长 B．DE的长 C．AD的长 D．AE的长 例、如图，已知O的半径为1，锐角ABC内接于O，BDAC于点D，OMAB于点M，则CBD的值等于A.OM的长B.2OM的长C.CD的长D.2CD的长. （图1）　　　　　　（图2）　　　　　　（图3）　　　　　（图4）　　　　　（图5）　　 【评析】： （1）圆中角度计算问题主要考查圆周角定理及其推论，注意在圆中转化角的基本方法： 由角到弧，由弧到角； （2）圆中线段计算问题主要考查垂径定理，注意通过弦、弦心距、半径或直径所对圆周 角构造直角三角形,以及解直角三角形等知识解决问题； （3）圆与三角函数的结合，主要借助圆将相应的角度、线段加以转化和集中，常借助直径所对圆周角，垂直弦于半径构造直角三角形，从而解决角的三角函数问题，综合性较强. （三）面积、弧长计算 1、圆锥的底面半径为3cm，母线为9cm，则圆锥的侧面积为（ ） A．6лcm2 B．9лcm2 C．12лcm2 D．27лcm2 2、如图,梯形ABCD中，AD∥BC，∠D＝90°，以AB为直径的⊙O切CD于E点，交BC于F，若AB＝4cm，AD＝1cm， 则图中阴影部分的面积是 cm2. 例1、如图，R△ABC中，ABC＝90°，以AB为直径作O交AC边于点D，E是边BC的中点，连接DE. （1）求证:直线DE是O的切线（2）连接OC交DE于点F，若OF＝CF，求ACO的值. 例2、如图，已知△ABC，以边BC为直径的圆与边AB交于点D，点E为 的中点，AF为△ABC的角平分线，且AF⊥EC。 （1）求证AC与⊙O相切；（2）若AC＝6，BC＝8，求EC的长切线的证明作为圆中一个最重要也是最基本的证明，从近几年中考来看，切线的证明难度不大已知直线与圆公共点类 ②不知直线与圆公共点类 （2）在切线的证明中，应多注意圆中角的方法：半径所对圆周角；同弧所对圆周角与圆心角间的转化；利用平行线、全等三角形等知识构造角度的关系； （3）在计算中，一般涉及求具体线段长，线段比值，图形面积，锐角三角函数. 主要考查学生的化归思想、方程思想；而问题往往需由半径解决，可结合全等三角形，相似三角形，解直角三角形等知识构造出含半径的直角三角形解决问题；同时要掌握一些基本图形的转化方法. （五）圆中的综合证明 例、①如图1，若P是圆内接正三角形ABC的外接圆的上一点，则； ②如图2，若P是圆内接正四边形ABCD的外接圆的上一点，则； ③如图3，若P是圆内接正五边形ABCDE的外接圆的上一点，请问与PA有怎样的数量关系，写出结论，并加以证明； ④若P是圆内接正n