MAYA建模基础【DOC精选】.doc

集美大学 Maya建模基础 课程教学大纲 课程名称 中文：Maya建模基础 英文：Maya Modeling 课程编号 9036412 学分/学时 2.5/72 所属教研室 绘画教研室 先修课程 素描、色彩、 课程类型 专业课 考核方式 考试 开课专业 美术学 教学目的和要求 教学目的：高科技不断冲击各个领域，社会呼唤三维动漫人才，为了适应美术学教育转型的需要，在美术学专业增加三维动画教学内容，可以培养更多社会需要的人才。要求学生了解三维建模的基础知识，从二维平面造型转到三维造型；理解三维建模的基本原理；掌握三维软件基本的操作程序，以及三维建模的主要建模方式以及建模的技巧技法。把数字化融入视觉思维中来；另一方面重视视觉审美规律的学习，逐步掌握三维建模造型规律，充分发挥学生的思维、想象、创意能力；一个软件代表一种文化一种多元的思维，改变原有单一的造型思维模式，使得学生能够在一个问题上学会多种选择、多种问题解决方法。 教学要求： 1.熟悉了解三维空间概念，本地坐标、世界坐标。 2.掌握多边形建模技法与技巧。 3.了解掌握三维建模的基本规律，进而提高三维建模的审美规律。 教学内容和基本要求 Maya基本原理 1.教学内容： A.数据流(Data flow)与节点（Node） B.节点与属性（Attribute）关系 C.Hypergraph D.HyperShade E.Outliner 2，基本要求：要求学生了解节点的特点，理解节点与属性的关系，掌握Hypergraph、HyperShade、Outliner基本的操作。 重点：了解熟悉节点的工作方式，属性栏的理解以及节点与属性的关系，界面的设置以及快捷键的设置与运用。 难点：熟悉掌握Hypergraph、HyperShade、Outliner工作区的基本操作。 集美大学 Maya建模基础 课程教学大纲 教学内容及基本要求 第二章 NURBS建模 1.教学内容： A.曲线（Curves）的创建： B.曲线编辑（Edit Curves）： C.曲面（Surfaces） D.Nurbs编辑 2，基本要求：要求学生曲线的创建方法、编辑；曲面的创建与曲面编辑；并运用Nurbs工具创建简单模型。 重点：曲线、曲面的创建与编辑，Nurbs建模。 难点：NURBS参数化问题，Nurbs工具的理解与运用。 作业：要求学生用NURBS曲线创建玫瑰花模型、玻璃杯以及各种日用道具。 第三章 多边形建模 1.教学内容： A.多边形（POLYGON） B.多边形编辑（Edit Polygons） C.多边形UV 2、基本要求：要求学生理解三维建模的空间概念，掌握本地坐标与世界坐标的关系，从三维的角度理解人物骨架与结构的关系，从三维建模提高学生视觉造型能力以及视觉造型的审美能力。 重点：理解多边形与Nurbs曲面的区别，熟悉了解掌握多边形工具的操作，继续熟悉掌握节点的作用，以及属性对话框的设置对多边形建模的帮助。 难点：如何从三维空间理解头部骨架与结构关系，掌握多边形布线技巧，如何把视觉思维与建模工具的运用结合起来。 作业：要求每个学生用自己的头像作参考创建模型。 第四章 细分表面建模 1.教学内容： A.细分表面（Subdiv Surfaces） B.细分表面与多边形转换 2.基本要求：要求学生理解细分表面是多边形建模的后续，细分表面兼具Nurbs与多边形的优点，掌握细分表面与多边形的转换设置与操作。 重点：掌握细分表面基本的建模操作，以及细分表面与多边形的转换设置与操作。 难点：多边形转换选项设置以及细分曲面转换为多边形的设置选项。 作业：要求学生先用多边形定位头部大的形体，然后转为细分表面继续增加头部模型的细节，再转为多边形继续分割、不断增加形体的面，再次转为细分曲面。 集美大学 Maya建模基础 课程教学大纲 学时分配 章节 1 2 3 4 合计 授课学时 4 20 36 12 72 有关说明 教材： 《Maya完全培训讲座》刘畅等编著.北京电影学院动画学院教材.海洋出版社.2006. 《Maaya模型、渲染、动画、特效完全培训讲座》.编著.刘畅 等.北京电影学院动画学院教材.海洋出版社出版.2006. 参考书目： 1.《Maya教程与实例精选》 [美]John Kundert-Gibbs、Peter Lee 等著.王军等译.电子工业出版社.2003. 2.