山东省德州市乐陵一中高中物理 4.6牛顿运动定律的应用一自主学习案 新人教版必修1.docVIP

第6节 用牛顿运动定律解决问题（一）（自主学习案） 主备人：张翠霞 审核人：高一、三部物理组 2013-11-27 【学习目标】 1 .进一步学习分析物体的受力情况，达到能结合物体的运动情况进行受力分析． 2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法． 3．会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题． 重点：用牛顿运动定律解决两类动力学问题的基本思路. 难点：会用正交分解法结合物体的运动情况分析受力. 【知识梳理】 牛顿第二定律确定了________的定量关系，使我们能够把物体的 和___________联系起来． 一、从受力确定运动情况 如果已知物体的受力情况，可以由 求出物体的 ，再通过 就可以确定物体的运动情况． 二、从运动情况确定受力 如果已知物体的运动情况，根据 求出物体的 ，再根据 就可以确定物体所受的力． 自主检测: 1.一个静止在光滑水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。 2.木块质量m=8kg，在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙水平面从静止开始作匀加速直线运动，经t=5s的位移x=5m．取g=10m／s2，求：木块与粗糙平面间的动摩擦因数 2013级高一物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 第6节 用牛顿运动定律解决问题（一） （合作探究案） 主备人：张翠霞 审核人：高一、三部物理组 2013-11-27 【合作探究】 由物体的受力运动情况 ：一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下，山地的倾角θ=30°，滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.04，求5 s内滑下来的路程和5 s末的速度大小.由物体的运动情况受力情况 ：静止在水平面上的物体的质量为2 kg，在水平恒力F推动下开始运动，4 s末它的速度达到4 m/s，此时将力撤去，又经6 s物体停止下来，如物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小. 确定研究对象． 对研究对象进行正确的受力分析和运动情况的分析． 根据牛顿第二定律或运动学公式列方程求加速度． 根据加速度分析判断物体的运动情况或受力情况． 通过解方程得出的结果不一定都符合物理事实，所以解题的最后一步就是对结果进行讨论，检验结果的合理性． 当堂检测: 1、一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用,这两个力的大小分别为2N和6N,当两个力的方向发生变化时,物体的加速度大小可能为() A.1m/s2 B.2m/s2 C.3m/s2 D.4m/s2 2、用 30N的水平外力 F，拉一静止放在光滑的水平面上质量为 20kg的物体，则第3秒末物体的速度和加速度分别是 A．v = 7.5 m／s，a = l.5m／s2 B．v = 4.5m／s，a = l.5m／s2 C．v = 4.5 m／s，a = 0 D．v = 7.5 m／s，a =03.A、B两物体以相同的初速度滑到同一组粗糙水平面上，若两物体的质量mA＞mB，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离xA与xB相比为 A.xA=xBB.xA＞xBB.xA＜xBD.不能确定 .一光滑斜劈，在力F推动下向左匀加速运动，且斜劈上有一木块恰好与斜劈保持相对静止，如图所示，则木块所受合力的方向为（ ） A.水平向左B.水平向右C.沿斜面向下D.沿斜面向上 2013-11-27 1.如图所示，重10 N的物体以速度v在粗糙的水平面上向左运动，物体与桌面间的动摩擦因数为0.1，现给物体施加水平向右的拉力F，其大小为20 N，则物体受到的摩擦力和加速度大小分别为(取g＝10 m/s2)(　　)A．1 N　19 m/s2 B．0　20 m/s2C．1 N　21 m/s2 D．条件不足，无法计算 2．用30 N的水平外力F，拉一个静止在光滑水平面上的质量为20 kg的物体，力F作用3 s后消失．则第5 s末物体的速度和加速度分别是(　　) A．v＝4.5 m/s，a＝1.5 m/s2B．v＝7.5 m/s，a＝1.5 m/s2 C．v＝4.5 m/s，a＝0D．v＝7.5 m/s，a＝0 .如图所示，有一物体从倾斜的传送带的顶端由静止下滑，当传送带静止时，物体下滑到底