山东省德州市夏津实验中学八年级物理下册 11.2 功率教案 （新版）新人教版.docVIP

11.2 功率 基本思路： 导学过程（自学提纲、知识结构、典型练习选择、方法总结等） 学习目标： 1.理解功率。知道什么是功率，知道其物理意义； 2.知道计算功率的公式、单位，并能进行简单的计算 重点： 功率的物理意义 难点： 功率的公式、单位，并能进行简单的计算 预习导学： 1.力学里的功包括了两个必要因素是什么？功要如何计算？ 2.看图思考： 功率 工地上，要把1000块大理石运到20m高的楼上，已知每块大理石重50N，用起重机可以在2分钟之内一次运完。用一个人来运，需要20小时，这两种方法各需要做多少功？哪种方法做功快？ 用起重机和人来运送大理石，所做的功是相等的。但是用起重机要快的多。可见，做功不但有多少问题，还有快慢的问题。我们已经学过用速度来表示物体运动的快慢。 为了表示做功的快慢我们用功率这个物理量。 1.功率的物理意义：表示做功的快慢 2.定义：功与做功时间之比叫做功率。 类比如何比较物体运动的快慢得到如何比较物体做功快慢的方法。 3.定义式： 4.单位：瓦特 1瓦特＝1焦耳/秒 1W＝1J/s 5.1W的物理意义：物体在1秒内做功1J。 展示课本例题 9.　下列单位中，不是功率单位的是 　　A.　瓦特　　B.　焦耳　　C.　千瓦　　D.　焦耳/秒 10.　下列关于功率的说法中正确的是 　　A.　物体做功越多，功率越大　　　　　　B.　物体做功时间越长，功率越大 　　C.　物体做功越快，功率越大　　　　　　D.　物体做功时间越短，功率越大 11.　甲、乙两位体重相同的同学，利用跳台阶测量自己身体的输出功率，测出甲跳20个来回所花的时间比乙多，如果他们做的功和做功的功率分别是W甲、P甲和W乙、P乙，那么下列关系中正确的是 　　A.　 W甲＝W乙　　　　　　　P甲＝P乙　　　　　　　　　B.　 W甲＞W乙　　　　　　　P甲＞乙　　　 C.　 W甲＝W乙　　　　　　　P甲＜P乙　　　　　　　　　D.　 W甲＞W乙　　　　　　　P甲＝P 12. 两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的2/3，甲做功所用的时间与乙做功所用时间的比值是4∶3，则甲、乙两台机器的功率之比是 A.2∶1 B.1∶2 C.8∶9 D.9∶8 13.　一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是：（???? ） A.　这台机器1分钟做的功是750瓦　　B.这台机器1分钟做的功是750焦耳　 C.　这台机器1秒钟做的功是750焦耳　D.这台机器1秒钟做的功是750瓦 中考链接： 1.　体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬上竿顶用时9s,乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重之比为5：6，则他们爬竿的功率之比是 　　A.　4：3　　　　B.　3：4　　　C.　27：25　　　D.25：27 2.　一辆汽车以36千米/时的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是60千瓦，求： （1）10分钟内汽车发动机做了多少功？ （2）这辆汽车受到的阻力是多少牛？ 3.　用拖拉机耕地时，一般都行进得较慢，这是为了 　　　A.　减少机器损耗　　　　B.　获得较大的牵引力 C.　节省燃油　　　　　　D.　减小阻力　 4.小红每天都练习跳绳，跳绳时她所穿鞋的总质量为0.4 kg，平均每分钟她跳绳120次，假定每次双脚抬离地面的高度均为5 cm，则每上升一次她对鞋做的功为____________J；她跳绳时对鞋做功的平均功率为____________W。(g取10 N/kg)3的水塔，要用一台水泵在1小时内抽水充满水塔。这台水泵的功率至少要多大？ 分析：首先应弄懂题目的意思，找出已知量和待求量，分析时沿着→W＝Gh→G＝mg→m＝ρV的顺序进行；解题之前可以将需要求的量逐步列出，使学生明确解题的思路。 50m3的水质量是多少Kg？ 50m3的水重力多少N？ 水泵一共要完成多少功？ 1小时内做这么多功，水泵的功率是多少？ 当堂达标： 1.把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。搬完这批混凝土人所做的功______吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间_______。这表明：做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有_______之分。物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的_______。 2.我们把_________________，叫做功率。 功率的计算公式是_______。 3.在国际单位制中，功率的单位是______。另外，功率还常用_____和_____做单位。 4.完成下列单位换算 　　100W＝______J/s, 2.5MW＝_______kW＝________W。 5.用100N的力拉小车，小车10s内在力