江苏省连云港市田家炳中学 高三数学专项练习：向量的数量积 Word版缺答案.docVIP

教学目标： 1．理解平面向量数量积的概念； 2．掌握两向量夹角的概念及其取值范围； 3．掌握两向量共线及垂直的充要条件； 4．掌握向量数量积的性质． 教学过程： 一、【】 （其中是与的夹角）． 二、【】1．向量的夹角： 已知两个向量和（如图2），作，，则 （）叫做向量与的夹角． 当时，与同向； 当时，与反向； 当时，与的夹角是，我们说与垂直，记作． 2．向量数量积的定义： 已知两个非零向量和，它们的夹角为，则数量叫做与的数量积（或内积），记作，即． 说明：①两个向量的数量积是一个数量，这个数量的大小与两个向量的长度及其夹角 有关； ②实数与向量的积与向量数量积的本质区别：两个向量的数量积是一个数量；实 数与向量的积是一个向量； ③规定，零向量与任一向量的数量积是． 3．数量积的几何意义： （1）投影的概念： 如图，，，过点作垂直于直线，垂足为，则． 叫做向量在方向上的投影，当为锐角时，它是正值；当为钝角时，它 是一负值；当时，它是；当时，它是；当时，它是． （2）的几何意义：数量积等于的长度与在的方向上的投影 的乘积． 【】①已知，，与的夹角，则 ； ②已知，在上的投影是，则 ； ③已知，， ，则与的夹角 ． （3）数量积的性质： 设、都是非零向量，是与的夹角，则 ①； ②当与同向时，；当与反向时，； 特别地：或； ③； ④； 若是与方向相同的单位向量，则 ⑤． 三、【】的边长为，设，，，求． 例2 已知，，，且，求． 四、课后练习： 1．若非零向量与满足，则 ． 2．已知｜a｜2，｜b｜3，a与b的夹角为90°，求a·b. 【】 版权所有：高考资源网() 【自主空间】 （图2） 【自主空间】