山东省济宁市任城区石桥中学八年级生物上册 第四章 第三节《输送血液的泵》课件 鲁科版.pptVIP

一、温故互查： 小组成员先向小组长背上节课学习的主要生物知识点，然后小组长纠错和补充，5分钟内完成 第三节 输送血液的泵 -----心脏 * 学习目标 1．会描述心脏的结构和功能（重难点） 2．关注自己的心脏健康，养成良好的 生活、锻炼习惯 * 心脏的结构和功能 阅读课本：第77—79页，观察人的心脏模型、思考回答： 1、将右手按住搏动的心脏，心脏位于什么位置？再观察模型，它的形态像什么？大小如同什么？ 2、对照课本第78页“心脏解剖图” 找到模型中对应的结构，记住其名称。 二、设问导读（10分钟） * “讨论”答案 1、肌肉组织（心肌） 收缩和舒张功能 2、心室的壁比心房的壁厚； 而左心室的壁比右心室的壁厚；与血液输送的距离有关系 3、同侧的两个腔相通，而两侧的两个腔不相通，即只有右心房与右心室、左心房与左心室相通，其它腔之间不相通 4、有瓣膜、心房与心室之间为房室瓣，心室与动脉之间为动脉瓣，它们保证了血液只能按照从“静脉→心房→心室→动脉”的方向流动，而不能倒流。心脏肌肉发达，收缩有力，象泵一样将血液泵至全身 3、思考回答课本第78页中“讨论”题。 * 四、自学检测（5分钟内） 独立完成《同步练习》第54页“自主研学”后小组内交换批改，再改错。 * 自主研学答案 1、中央偏左下方 倒置的梨（桃） 自己的拳头 四 右心房 右心室 左心房 左心室 上腔静脉 下腔静脉 肺动脉 肺静脉 主动脉 2、﹤ ﹥ * 四、教师解惑（5分钟内） * 心脏位于胸腔内两肺之间，中央略偏左下方，形状像倒置的梨，大小和本人拳头差不多。 * * 下腔静脉 肺动脉 上腔静脉 肺静脉 主动脉 左心房 左心室 右心房 右心室 １ ３ ４ ２ ５ ６ ７ ８ ９ 心脏结构示意图 房室瓣 动脉瓣 11 10 * 五、巩固练习 1、做《同步练习》中“达标检测”（5分钟内） 2、小组内交换改错。 3、小组长讲解错题。（5分钟内） * 达标检查答案 1D2B3C4B5A6B 7、（1）G→B→D→E; H→A→C→F (2)血液循环 * 六、拓展练习（小组间合作交流，5分钟内） 见《同步练习》第64页第2题 2、（1）H→A→C→F （2）G→B→D→E （3）不能；因为F是肺动脉，它在与右心室相连的地方有动脉瓣防止血液倒流，即只能从C到F，而不能从F到C * 作业 1、完成《同步练习》 第64页第2题 2、及时预习、复习 *