6.我选我课件讲解.ppt

6、我选我 学习目标： 1、我能识记课文的8个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 1 2 3 4 自学指导（小组合作学习） 1、读一读：自由读课文，借助拼音读准字音。 2、圈一圈：小组合作圈出本课生字。 3、议一议：小组讨论你认识哪个生字，是用什么方法记住的。 卫生委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集体 掌声 wěi bǔ shì níng lèng qiè jí zhǎng 委 补 室 宁 愣 切 集 掌 jiào 教 jiāo 教室 教书 切 qiè 亲切 qiē 切菜 我会写 室 宁 切 出示： 担任劳动委员的 转到别的学校上学去了，林老师让大家 一名劳动委员，大家都在思考选谁当，只有 站起来说 。 我会读 刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。 刘爽是我的好朋友。 汪老师是我们的语文老师。 我们的语文老师是汪老师。 我国的首都是北京。 北京是我国的首都。 我的好朋友是刘爽。 （ ）是（ ）。 （ ）班会 （ ）自己 （ ）劳动 （ ）集体 （ ）掌声 （ ）事情 开 选 热爱 关心 响起 想 突然，王宁站起来，说：“我选我。” 王宁用怎样的语气说句话？ 大家都愣住了。 为什么大家都愣住了？ 林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？” 我和李小青是( )。他 （ ），（ ）。我要 （　　　　）（　　　　），关心 集体。　　 好朋友 爱劳动　 爱集体 像他一样 热爱劳动 王宁为什么选自己？ 我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。 从王宁的话中，你体会到什么？ 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。 为什么大家为王宁鼓掌呢？ 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。大家说：___________ 。 你从王宁身上，学到了什么？ 班里竞选班干部，你会推选自己吗？ 四人小组内讨论，每人要发言。 如果你要参加 班干部竞选，你 准备讲些什么呢？ 如果不参加，请 说明能说服别人 的理由。 毛遂自荐 　　毛遂是战国时代赵国平原君的门客。 秦兵攻打赵国，平原君奉命到楚国求救，毛遂自动请求跟着去。到了楚国，平原君跟楚王谈了一上午没有结果。毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才答应派春申君带兵去救赵国。 后来用“毛遂自荐” 比喻自己推荐自己。 青山 宁日 青年 温室 宁肯 宁可 切除 切断，切口 切记，迫切