山东省滨州市邹平实验中学中考物理专题复习 专题一 分析与作图课件.pptVIP

【解析】本题考查滑轮组的绕线方法.由图可知滑轮组是由一 个定滑轮和一个动滑轮组成的，共有两种绕线方法.绳子的固 定端系在定滑轮上时，有两股绳子承担重物；绳子的固定端系 在动滑轮上时，有三段绳子承担重物.根据题意拉力 ， 可知承担物重的绳子段数n=3，所以固定端在动滑轮上. 答案：如图所示 根据实物图画电路图或根据要求连接实物图 一、根据实物图画电路图或根据要求连接实物图 1.根据实物图画电路图的一般步骤 (1)分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联. (2)电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应. (3)按一定的顺序进行,通常是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止. 【电 学 作 图】 2.根据要求连接实物图的一般步骤 (1)分析电路中各用电器间的串、并联关系，各电表的作用以及每个开关的控制作用.(2)确定电表的量程、滑动变阻器的接线柱.(3)一般按电流方向从电源正极开始连接，将元件依次连接起来，最后回到电源负极.(4)先连接串联电路，再连接并联电路. 【特别提醒】 (1)电表的正、负接线柱不要接反.(2)导线的分支、会合在接线柱上，不许分叉、交叉，导线不能穿过元件. 【典例1】(2012·宿迁中考)根据实物图，画出它的电路图. 【解析】分析电路图，两个灯泡并联，电流表测量电路总电流.开关在L1支路上.在画电路图时，保证各元件的位置、开关的状态等与实物图一致.如图所示. 答案：见解析图 【连一连】(2011·广东中考)请你用笔画线代替导线，将如图所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验. 设计电路图 二、设计电路图 设计电路图的要点： 1.根据要求确定用电器的连接关系：如果各用电器能单独工作，则它们并联；如果不能单独工作，则它们串联. 2.判断各开关的控制对象. 3.先画出草图，再检查是否符合要求，最后确定完整的方案. 4.画出的电路图要规范，如横平竖直、元件分布匀称等. 【特别提醒】 有时用若干个开关控制同一个用电器，有以下两种情况： (1)如果几个开关并联，用电器在它们的干路上，则不管哪个开关闭合，用电器都能工作. (2)如果几个开关串联，则所有开关同时闭合时，用电器才能工作. 【典例2】(2011·青岛中考)小雨的房间里，天花板吊灯由3个灯泡组成，学习桌上安装了一个学习台灯，床头上安装了一个可调亮度的床头灯.现在，给你一个电源、3个开关、5个灯泡、一个滑动变阻器和若干导线，请设计一个可以实现小雨房间照明情况的电路，将电路图画在方框内. 【解析】本题考查电路的设计.解答本题首先要了解串、并联电路中各用电器的工作特点.天花板吊灯的3个灯泡、学习台灯和床头灯的工作状态互不影响，故应并联连接；天花板的3个灯泡由一个开关控制，学习台灯和床头灯分别由开关控制，床头灯可调亮度，应与滑动变阻器串联. 答案：如图所示 判断通电螺线管电流方向或者螺线管磁极 三、判断通电螺线管电流方向或者螺线管磁极 解决此类作图题关键要掌握以下几点： 1.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. 2.小磁针静止时N极指向与该点磁感线的方向一致. 3.磁体外部的磁感线都是从磁体N极出发，回到S极. 4.判断通电螺线管极性的方法：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 . 【典例3】(2012·聊城中考)小磁针放在两通电螺线管之间，静止时处于如图所示的位置，请完成螺线管B的绕线并标出电流的方向. 【解析】由图中小磁针的N、S极可 以判断出螺线管A的右端是N极，螺 线管B的左端是S极，由安培定则可 知，电流从A螺线管左端流入，右端流出；再用右手握住螺线管B，大拇指指向右侧，可判断螺线管B外侧线圈中电流方向由上至下，据此画出B螺线管的绕线.如图所示. 答案：见解析图 方法专题 专题一 分析与作图 * 综合分析全国各地中考试题，作图题是中考热点之一，中考作图涉及的主要知识有： 1.光学作图 (1)根据光在同一种均匀介质中沿直线传播作图. (2)画光的反射和折射光线. (3)利用平面镜成像特点作图. (4)根据透镜对光的作用作图. 2.力学作图 (1)画重力、压力、摩擦力、浮力的示意图. (2)画杠杆的力臂. (3)画滑轮组的绕线. 3.电学作图 (1)根据实物图画电路图或根据要求连接实物图. (2)设计电路图. (3)家庭电路的安装及正确连接. (4)判断通电螺线管电流方向或者螺线管磁极. 【光 学 作 图】 利用光的直线传播画图 一、光的直线传播 作图时要注意： 1.光线用实线表示. 2.沿着光