山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《电流和电路、电压、电阻》习题课学案 （新版）新人教版.docVIP

课 题 《电流和电路、电压、电阻》习题课 课 时 本学期第5课时 日 期 本单元第1课时 课 型 习题课 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 了解串联、和并联电路的基本特征； 能区分区分串联和并联电路， 3 能说出串联和并联电路电压、电流、电阻的关系， 4 能说出影响电阻大小的因素。 5 能理解各因素对电阻的影响作用。 能力目标 1、根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。 通过对规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。 3. 情感目标 通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。 重 点 难 点 重点：会识别、连接电路 难点：通过电路分析电路故障。 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启动课堂 感知目标 说明本节课的复习内容和方式，指导学生依据学案，明确学习目标。 依据学案，明确学习目标 自学导航 自学文本 一、填空题 1、电荷的_______形成电流，把____________的方向规定为电流的方向。 2、金属导电时自由电子定向移动的方向跟电流方向_________。 3、1秒钟内通过导体横截面的电荷数越多，则导体中的_________就越大，电流的单位是_________。 4、测电流时，应该用___，它应该跟被测电路____联，并让电流从__流进。 5、绝对不允许不经过用电器而将电流表直接_______________，否则，因通过电流表的电流_________，而_________电流表。 1、阅读课本电流、电路、电压、电阻，解决相关问题。 2、就自学文本中的问题，进行小组讨论。 通过对生活中一些现象的分析，加深对物态变化的理解 《电流和电路、电压、电阻》习题课 教师活动 学生 活动 设计 意图 复备标注 自学导航 二、选择题 12、100mA等于（ ） A、10－2A B、0.1A C、104ua D、0.1μA 13、关于公式I=Q／t，下列说法正确的是（ ） A、通过导体横截面的电荷量越多，电流越大 B、通过导体横截面的电荷量相同，电流一定相同 C、电流大小与导体横截面积大小有关 D、在相同时间内通过导体横截面电荷量相等，电流一定相等 14、关于电压，下列说法正确的是（ ） A、对人体安全的电压是36V B、任何一节干电池的电压都是1.5VC、电压的单位只有伏特、毫伏和微伏 D、电压由电源提供 15、下列单位换算式子正确的是（ ） A、500V=500V×1000mV=5×105mV B、380V=380V÷1000V=0.38KV C、380mV=308÷1000V=0.38V D、63V=63×10－3KV=6.3×10－2KV 16、关于电压表的使用，下列说法不正确的是（ ） A、电压表可以直接测电源电压 B、电压表不能跟被测电路串联 C、电压表使用时要并联在电路中 D、电压表不能直接测电源电压 17、关于导体的电阻，下列说法不正确的是（ ） A、物理学中用导体两端的电压跟通过导体的电流的比值表示电阻 B、电阻是导体本身的一种性质 C、铜导线的电阻比铁导线的电阻小 D、导体电阻跟导体材料有关系 3、就小组内不能解决的问题，进行班内讨论。采用提问、回答的方式。 知识梳理 19、两个小灯泡L1、L2，一个电池组，一个开关，几根导线组成电路，且L1、L2串联，用电流表测通过灯泡的电流，用电压表测L2两端的电压，画出电路图，并注明两表的“+”、“－”接线柱。 学生提出问题，讨论，并解答 请学生归纳物态变化，并请填图 进一步放开，让学生积极思考，进行思维碰撞，提高学生分析和解决问题的能力。 技能迁移 20、输电线的电阻越大，电能损失越大，分析下面三种减小电能损失的方法，各有什么优缺点： 增大输电线的横截面积 靠近发电厂建工厂 用超导技术输电 综合训练 21、如图所示中，若将电流表和电压表的位置调换一下，电流表和电压表及小灯泡会有什么现象？滑片从最右向最左端滑动时，电流表和电压表及小灯泡会有什么现象？如果将电压表接在变阻器两端又将如何变化？ 作业 《金榜》P9页练习 板书设计 教后反思