山东省滨州市邹平实验中学八年级物理上册 第5章 透镜及其应用教学案 （新版）新人教版.docVIP

课 题 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 1、了解透镜的概念及辨别方法，几条特殊光线的画法：平行光经过凸透镜或凹透镜的情景，据光路可逆，什么样的光线经凹、凸透镜后平行？ 2、了解凸透镜成像的应用；知道凸透镜成像的规律；了解凸透镜成像的应用。 3、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 4、探究凸透镜成像的规律。 能力目标 1.通过师生共同理顺知识结构，使学生对透镜的理解系统化、条理化。 2.通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题。 3. 能从日常生活、自然现象或实验现象中发现与物理学有关的问题。能书面或口头表述这些问题。? 情感目标 ①通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。 ②通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。 重 点 难 点 重点：凸透镜成像的规律及生活应用、显微镜和望远镜的成像原理 难点：凸透镜成像的规律及生活应用、显微镜和望远镜的成像原理 器材 凸透镜、多媒体课件 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启动课堂 感知目标 说明本节课的复习内容和方式，指导学生依据学案，明确学习目标。 依据学案，明确学习目标 自学导航 自学文本 基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗 基础知识回顾： 对照提纲，检查各知识点掌握情况，对不清楚的问题，查缺补漏。 一、透镜 1、 凸透镜和凹透镜的特点？ 2、 凸透镜和凹透镜对光线的作用？ 3、 作图说明凸透镜对光线的作用（画出三条特殊光线：平行主光轴射向透镜的，经过焦点射向透镜的，经过光心的光线，并总结它们的特征） 学生一一说明，教师板书 1、阅读提纲中提纲中题目，解决相关问题。。 本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础 第5章 透镜及其应用 教师活动 学生 活动 设计 意图 复备标注 自学导航 4、 作图说明凹透镜对光线的作用（画出三条特殊光线：平行主光轴射向透镜的，经过光心的光线，并总结它们的特征） 5、 怎样测量凸透镜的焦距？（你能想出几种方法） 二、 生活中的透镜 6、 照相机前面的透镜是一个什么透镜？做出照相机成像的光路图，说明其成像有什么特点。在照像时，如果成像模糊，我们因该怎么样调节?声音在空气中的速度 是多少？ 7、 投影仪成像有什么特点。（做出投影仪成像的光路图）？ 8、 用放大镜观察物体在什么情况下会成放大的像，作图说明凸透镜是怎样成虚像的，成像有什么特点？ 9、 虚像和实像有什么不同？ 三、 凸透镜成像的规律 画图做出物体在不同位置是经过透镜成像的光路图 1、u2f u2f时，像在--------------，成像性质：-------、-------、---------、应用：---------------------- 2、u=2f u=2f时，像在--------------，成像性质：-------、-------、---------、应用：---------------------- 3、fu2f fu2f时，像在--------------，成像性质：-------、-------、---------、应用：---------------------- 4、uf uf时，像在--------------，成像性质：-------、-------、---------、应用：---------------------- 5、通过上边的结论你能总结出凸透镜成像有什么规律 6、判断：a、凸透镜成的实像都是倒立的，虚像都是正立的（ ）； b、凸透镜即能实像也能成虚像（ ）； c、凸透镜能成放大的像也能成缩小、等大的像（ ）； d、凸透镜所成实像总是在透镜的另一侧，虚像总是和物体在透镜得同侧（ ）； e、凸透镜所成实像总是缩小的，所成虚像总是放大的（ ）； f、物体在一倍焦距以外时所成的像总是倒立、放大的实像（ ） 就小组内不能解决的问题，进行班内讨论。采用提问、回答的方式。 在学生讨论的基础上，将各部分任务分到小组，以小组为单位展示 让学生通过实验来总结结论避免死记硬背 知识梳理 四、眼睛和眼镜 1、眼睛是怎样看到物体的？ 2、图中甲是--------眼应佩戴______透镜；乙是---------------眼应佩戴______透镜 3、眼镜的度数和焦距的关系？一个镜片的度数为+300度，它是近视镜还是远视镜？焦距是多少？ 五、显微镜和望远镜 显微镜的物镜成像的特点是----------------------？ 显微镜的目镜成像的特点是------------