一至六年级作文大纲.docVIP

一年级写话指导第1讲　写一句完整的话 1：谁→干什么 ?这一种写话练习的格式为：谁→干什么。 ?? 年级写话指导第2讲　写一句具体的话 1：什么样的物→怎么样。 一年级写话指导第3讲　写一句通顺的话 1：……好像…… ?一年级写话指导第4讲　情真意切一句话 1：我十分喜欢__________________ 一年级写话指导第5讲　描写动作一句话 一年级写话指导第6讲　五颜六色一句话 一年级写话指导第7讲　美妙声音一句话 一年级写话指导第8讲　描绘形状一句话 一年级写话指导第9讲　带上数字一句话 一年级写话指导第10讲　带有方向一句话 二年级写话指导第1讲　综合练习一句话 ? 二年级写话指导第2讲　反义对应一句话 这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。 二年级写话指导第3讲　近义替换一句话 二年级写话指导第4讲　修辞方法一句话 ? 二年级写话指导第5讲　一个意思连贯话 二年级写话指导第6讲　句子不同意思同 二年级写话指导第7讲　描写细节写句子 二年级写话指导第8讲　描绘情景写句子 二年级写话指导第9讲　观察体验写句子 二年级写话指导第10讲　想象事物写句子 三年级上册第一组习作学习旅程 ? （本次习作的内容是──写一写课余生活） ? 本次习作有三点要求： 1．主要是写好一件事，范围是“课余”。 ? 2．“课余”的事情的范围也可以是多方面的：可以是活动，可以是有趣的、高兴的，或自己认为值得写的。 ? 三年级上册第二组习作学习旅程 本次习作有三点要求： ?第一，要求写自己熟悉的人。 第二，要写清楚自己所熟悉的人的一件事。 ?第三，要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。 ? 三年级上册第三组合习作学习旅程 本次习作写什么呢？ ?（习作的内容是──看图作文：秋景） ?本次习作的要求： ?请小朋友们注意啦，本次习作有以下几点要求： ?1．选择一幅画或者绘画一幅，注意季节是秋季； ?2．根据自己选择的或绘的图画进行写作； ?3．写好后和同桌交流，展示、评议、欣赏。 三年级上册第四组习作学习旅程 ?本次习作写什么呢？ （习作的内容是—— 观察日记） 本次习作有三点要求： 1．这次的习作主要表现形式是日记。 2．习作的内容方面侧重讲观察，写出观察中的新发现。 3．互相读一读、评一评，改一改。 ?? ? 三年级上册第五组习作学习旅程 ? （习作的内容是—— 生活中的传统文化） 本次习作的要求： 1．将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下。 2．做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。 ? 3．按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。 4．交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集；也可以编成“生活中的传统文化”手抄报。? ? 三年级上册第六组习作学习旅程 ?本次习作写什么呢？ ?（本次习作的内容是—— 写一处风景优美的地方） ?本次习作的要求： 1．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。 2．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。 三年级上册第七组习作学习旅程 ? （本次习作的内容是——编写动物童话故事） ?本次习作的要求： 1．本次习作的题材是童话。 2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。 ?你明白了吗？！ 三年级上册第八组习作学习旅程 ? （本次习作的内容是—— 自由作文） 本次习作的要求： ?1．作文的内容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以写，体裁也不限，散文、诗歌、童话等也可以。 2．完成习作后要修改，注意使用一些正确的修改符号。 ?确定自己要写的内容： ?学习旅程第二站——“作文列车”呜呜响 ? 学习旅程第三站——“作文列车”克隆间 ? 学习旅程第四站——“作文列车”电影院 学习旅程第五站——小作家工作室 三年级下册第一单元学习旅程 本次习作的内容是── 写一写家乡的景物 ? 习作要求 1 ．要能写出景物的特点； 2 ．按一定顺序写清楚，表达出对家乡的热爱； 3 ．自己可以展开丰富的想象。 三年级下册第三单元学习旅程 1．本次习作，要求我们介绍自己。 2． 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。 ?3． 可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 ?? ? 三年级下册第二单元《如何写调查方面的文章》学习旅程