2013秋幼儿园家长学校教案.docVIP

幼儿园家长学校教案：神气的爸爸 设计意图： 在幼儿园当一线教师很多年，接触各种家庭，发现经常接送孩子，和妈妈一起教育孩子的爸爸很少。目前的许多家庭中，在教育孩子上还停留在“母系氏族”阶段，多是母亲一统天下，而父亲顶多扮演一个笨手笨脚，可有可无的角色。 父亲在教育孩子上真是笨手笨脚、无足轻重的吗？ 不，事实并非如此。许多调查材料表明：缺乏父爱的孩子比其他孩子发育要差。据研究，一天与父亲接触至少两个小时的男孩子，和一星期与父亲接触不到6小时的男孩子相比，前者不仅更聪明，而且人际关系处理得更融洽。由此可见，教育孩子不是母亲一人之事，父亲对孩子的成长，也有很大的影响。 为了让幼儿家庭特别是父亲能重视对孩子的教育特开展此项活动。 教学名称：神奇的爸爸 教学目标： 1、帮助家长明确父亲在家庭教育中的作用。 2、家长了解父亲教育孩子的方法。 3、家长学习父亲和孩子相处的游戏。 教学准备： 多媒体投影、课件、游戏材料， 向幼儿的父亲发放家长学校邀请函、父亲教育问卷调查。家长园地宣传栏有专项介绍。 教学过程： 一、家长欣赏课件（老师收集的幼儿园活动中爸爸和孩子一起活动的图片，配以亲亲我的宝贝音乐）感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。 二、帮助家长们明确父亲在家庭教育中的作用。 1、提问：您认为父亲在教育孩子过程中起什么作用？与家长互动，将家长的回答列出展示。 2、向家长介绍父亲教育的特点和作用： 父母不同的角色，各有不可替代的特点，对孩子的成长也有着不同的影响。在家庭中母亲对孩子的情感细腻，态度较多温柔，喜欢给孩子讲故事，做手工等。而父亲往往情感深沉、刚毅、博大，喜欢把孩子高高举起，带孩子踢球玩打仗游戏等。父亲与孩子玩的方式，往往更带有冒险性，更与剧烈运动有关，这是母亲难以替代的。母亲会以自己细腻的感情，认真仔细的做事态度去影响孩子，而父亲则带给孩子勇敢、坚强、强悍、有魄力等男性特征。 如果只实行“母系教育”，那么男孩子就很难以父亲为楷模去开始他男性生活之路；女孩子就很难了解男性如何生活，与女性有何不同。我们现在已经开始提出性别教育这个概念，就是说，让孩子从小就开始体验男女两种社会基本构成的不同个性；这对孩子形成正常的性别角色，都是很有好处的。 另外，父亲对激发探索周围世界的兴趣起着不可缺少的作用，父亲一般对外界事物较有兴趣，动手能力较强，这样对孩子有潜移默化的影响。举例：父母亲教育案例。 因此，孩子良好的个性和优秀智力发展，不仅需要从母亲那里接受教育和影响，也需要接受父亲的教育和影响。教育孩子，父亲同样有责任。父亲不应该总以工作太忙太紧张为托辞，而应该进一步加强同孩子的交往，使孩子既承受到母亲的温情，又能体验到父亲的威严。 四、家长们了解父亲教育孩子的方法。 1、 尊重孩子的意愿与选择 兴趣是成功的第一位老师，成功的最重要因素是孩子的内在兴趣。举例：让多塞和父亲的故事。现实生活中，有不少家长都爱把自己的意愿和选择强加于孩子，这种做法往往给孩子造成了伤害。父亲一定要尊重孩子的意愿和选择，即使想为孩子选择前途也必须先从培养他的兴趣入手。 2、 成为孩子的好伙伴? 要想成为孩子的玩伴并不难，只需挤出少许时间，放下家长的架子，积极参加孩子的活动：捉迷藏、跳绳、踢毽子、下五子棋……父亲经常参加孩子们的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的培养。 要想让孩子健康成长，父亲还必须给孩子提供良好的心理发展条件，除了给孩子买一些适合孩子心理发展的图书读物，让孩子在一个丰富舒适的环境里成长，最主要的是父亲要以极大的爱心去关注孩子，多花时间和心思与孩子一起玩，满足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因为从2岁开始，孩子就需要同龄玩伴，通过与自己年龄相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子从中可以学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新的技巧、兴趣、责任心。 3、赞美是良好的润滑剂，如何赞美孩子 “宝贝，你真棒！”“儿子，你真行！”……适时恰当的夸奖会使孩子受到鼓舞，提高自信心，有利于意志的锻炼，使孩子健康成长。美国作家马克吐温说自己“因为人家一句适当赞美的话而会开心两个月”。好孩子是夸出来的。美国著名的心理学家杰丝雷尔指出：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。没有它，我们就无法开花生长。” 家长在夸赞孩子时，应谨慎、适时、适度，从而达到预期的效果。然而，不要以为一味的赞美就没有问题，而要视情形对孩子赞美才对。如有的家长看到孩子画了一幅画，就说“哇，你画得真好，如果拿去比赛，一定会得冠军呢！”其实家长根本不知道孩子画的是什么。而且当赞扬成为一种习惯后，对于孩子而言，这些赞扬或是已成了一种冷漠的评价，使孩子不屑一顾，失去了它的真正效果，或是令孩子沾沾自喜，看不清自己的真实水平，阻碍学习的进步。 4、善于与孩子沟通? 做父亲