2014人教版六年级数学上册工程问题学案.docVIP

工程问题学案 天观小学 六年级数学 罗国惠 学习目标: 工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系。 理解工作总量用“1”表示，工作效率用完成这个工作总量的几分之一表示。 会正确解答一般的工程问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。联系生活实际问题。 第一课时 【自主学习】 工程队修一条长100千米的公路，需要4天完成，平均每天修多少千米？ 工程队修一条长100千米的公路，每天修25千米，几天修完？ 甲乙两个工程队合修一条公路长100千米，甲每天修13千米，乙每天修12千米，几天可以修完？ 4.甲乙两个工程队合修一条长9.4千米的公路.甲队单独修要23.5天完成,乙队单独修每天修0.5千米,两队合修6天，修6天后甲队因有其它任务调走，剩下的由乙队修，还要几天才能修完？甲乙两个工程队合修一条长148.5千米的公路。甲队每天修4.5千米，乙队每天修的是甲队的1.2倍。两队合修这条公路需多少天完成，可以几天完成？ 4.P43 做一做 5.一个项目甲做10天可完成，乙做15天可完成，两队合作多少天可以完成？ 第二课时 修一条道路，工程一队9天可以修完，工程二队6天可以修完，现在一队先做了3天，余下的工作由二队继续完成，二队需要做多少天可以完成全部工作？ 一批货物单独运，甲要10小时运完，乙要15小时运完，甲先运一段时间后，乙接着运了6小时，甲运了多少小时？ 从甲地到乙地，小红需要行走3个小时，小明需要行走4 个小时，现在小红和小明相向而行，多少小时可以相遇？ 4.一份稿件，甲每小时打这份稿件的，乙单独打完这份稿件要6小时，如果两人合打这份稿件，几小时能完成这份稿件的？