广东省化州市实验中学高中语文 第三单元《菱角的喜剧》学案 粤教版必修2.docVIP

广东省化州市实验中学高中语文 第三单元《菱角的喜剧》学案 粤教版必修2 学习重难点： 层层递进引用生活事例的基础上提出中心论点的方法。 运用事例和事理进行正反论证的论证方法。 课题“菱角的喜剧”理解。 学习课时：1课时 学习过程： 走进作者： 散文第一绝—秦牧 秦牧原名林觉夫，1938年开始在广州报刊上发表作品。《秦牧杂文》是他的第一本集子。文学活动涉及很多的领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中以散文著称文坛。散文集有《星下》《贝壳集》《花城》《潮汐和船》《艺海拾贝》。其中《潮汐和船》《花城》是他的代表作。 知能巩固 给下列加点的字注音（利用工具书完成、熟记） 菱角（ ） 童谣（ ） 翘首（ ） 捞起（ ） 酣睡（ ） 劣种（ ） 书籍（ ） 症状（ ） 容易用错的词语 酣然：酣畅的样子。 筋斗：〈方〉跟斗 茫然：失意的样子。 劳什子：〈方〉使人讨厌的东西。也作牢什子。 课文探究： 1、作者是怎样概括生活中的现象并由此提出论题的？ 2、《菱角的喜剧》这篇文章论证的层次是什么？请用图表的形式加以说明。 第1-7自然段 总结作者在生活中的认识菱角的过程 第8自然段 第9自然段 第10自然段 第11自然段 结论 3、作者为了证明中心论点，在第7--10自然段运用了那些论证方法？结合文本内容简要分析。 四、体味本文的语言特点。 文章在语言上有什么特点？结合文本加以探究。