东莞市中学历史教学研究会2006年年会简报.docVIP

东莞市中学历史教学研究会2006年年会简报 东莞市中学历史教学研究会2006年年会，于2007年1月19日在市教育局六楼会议室召开。会议总结了学会一年来的工作，汇报了“东莞市义务教育7—9年级历史课程改革实验研究”情况，对年度论文评选和高中学生研究性学习案例评选做了小结，布置了2007年度的工作。根据事先公布的程序，对学会理事会进行换届选举，产生了东莞市中学历史教学研究会第五届理事会。会议的顺利召开将对我市中学历史教育教学产生积极的推动作用。 东莞市教育局教研室 东莞市中学历史教研会 2007年1月22日 附件一：东莞市中学历史教学研究会第五届理事会组成人员名单 附件二：东莞市中学历史教研会2006年工作总结 附件三：2006年度东莞市中学历史教研论文评选活动小结 附件四：关于2006年度东莞市中学历史教研论文评选结果的通报 附件一： 东莞市中学历史教学研究会第五届理事会组成人员名单 理事（共39名，排名不分先后） 东莞中学：张光洋、杨建平、卢河生；东莞中学松山湖学校：柴松方、黄筱安；东莞一中：陈敏红、彭琪安；东莞实验中学：李杙、程飞虎；东莞高级中学：孙春明、毛经文；东华高级中学：夏辉辉、潘正宇；东莞光明中学：邓继群；东方明珠学校：况文鹏；桥头中学：苏萍；厚街中学：林沙沙；虎门中学：韦瑞斌；济川中学：傅伟明；南城中学：叶德利；企石中学：余述平；群英学校：周映；石碣中学：樊炳华；石龙中学：何亚华；大朗中学：秦文杰；塘厦中学：康定军；玉兰中学：李堪珠；樟木头中学：江晓亮；万江中学：胡锡洪；常平中学：杨春生、朱小云；大岭山中学：薛景哲；东莞中学初中部：钱桂生；东城初级中学：余璐；石龙二中：张丽珊；万江三中：冼除荣；望牛墩中学：温芳桃；长安实验中学：徐世友；市教育局教研室：毛雁行。 理事长：毛雁行 副理事长：张光洋、柴松方、黄筱安、夏辉辉 秘书长：柴松方（兼） 附件二： 东莞市中学历史教研会2006年工作总结 东莞市中学历史教研会副会长 毛雁行 各位代表、老师们： 受学会委托，下面我对过去一年教研会的主要工作作简要的回顾。本年度的工作主要在课程改革、高考、教研会常务工作方面。 一、积极推进初中新课程实验和课题研究 “东莞市义务教育7—9年级历史课程改革实验研究”至今已经历了四年半，在市教育局的大力支持下，经过全市历史教师的共同努力，课题研究取得了阶段性成果。2006年我们主要做了以下工作：继续《东莞地方历史读本》的修订工作，将《读本》分送市内外30多个相关单位。完成结题，将主要成果汇编成册（约20万字），申报省教育创新成果奖和第六届基础教育成果奖，获得省教育创新成果三等奖，基础教育成果奖正在评审中。课题研究初步达到了促进教师专业成长和学生发展的目的。 二、积极推进高中新课程实验 1．继续加强考试研究。广泛征求老师们对期末考试试题命制的意见基础上命制试题，力争为课改营造一个开放的、轻松活泼地环境，又尽可能与将来的高考方式衔接，达到科学测试、正确引导教学的目的，着重考查学生的历史观、分析归纳方法以及文字表述。为达到上述目的，2006年开始组建高中各年级命题小组，集思广益，尽可能降低命题的差错率，提高科学性与实用性，目前来看效果良好。 2．组织高中历史研究性学习案例评选。为使同学们有更多参与课程改革的机会，体验“活动—研究—合作”的学习方式，举行高中历史研究性学习案例评选。案例选取的范围广泛，包括岳麓版高中历史必修1、2、3“综合探究”部分，教科书中任意感兴趣的问题，学习过程中引发的历史以及现实问题等。各校先行举行校内评比，各类公、民办学校按本校高中一、二年级学生总人数2%的比例选拔送市参评。这项工作原计划在2005年底以前结束，但学生积极性很高，老师们纷纷要求推迟截稿时间。本次评选共收到案例299份，聘请历史、政治、语文教师组成评委会，经过认真评选，评出一等奖54份，二等奖123份，三等奖122份。此次评选对学科教学的积极意义是多方面的，仅从课改与高考的角度看，既可将此次评选纳入学生研究性学习学分认定，又可纳入“普通高中学生综合素质评价”体系。（请各校收集学生作品的电子稿上传） 3．组建新一届高中课改学科指导小组。小组成员的构成及小组的工作着重突出骨干性和示范性，兼顾青年教师的培养。新一届高中新课程学科指导小组含高一和高二两个年级，成员包括东莞中学何琨、东莞高级中学毛经文、实验中学付嘉豪、东莞一中陈敏红、东华高级中学夏辉辉、教研室毛雁行。 4．编制“东莞市高中历史课堂教学评价标