广东省德庆县孔子中学2014高中生物 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸教案 新人教版必修1.docVIP

广东省德庆县孔子中学2014高中生物 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸教案 新人教版必修1 教学内容 教学目标 1.细胞呼吸的概念及其与ATP形成的关系 2.有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其特点 3.细胞呼吸的原理在生产和生活中的应用 教学重点 细胞呼吸的概念及其与ATP形成的关系 教学难点 有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其特点 教学方法 情境导入；讲练结合法、；材料分析； 实验探究 教学策略手段（教学过程） 一、复习相关ATP的结构式、ATP与ADP相互转化的条件等知识 二、导入设计： 通过课件出示相关的图片，以引起学生对本节内容的兴趣（详见课件图片） 讲授新课： 讲授：细胞呼吸的概念 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。 板书：细胞呼吸的方式：有氧呼吸、无氧呼吸 课件出示资料：（探究酵母菌 细胞呼吸的方式，详见课件） 实验结果所说明的问题： 1 . A、B组都有CO2的产生说明了—— 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活 2 . 从CO2 产生的多少及有无酒精产生的情况， 说明了—— 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行呼吸作用，但呼吸作用方式不同，所以酵母菌是种兼性厌氧型微生物。 3 .从A、B组的产物来看，说明了—— 酵母菌进行有氧呼吸的产物有CO2 （还有水）；无氧呼吸的产物有CO2和酒精。 提出问题： 1.呼吸作用的场所是？（学生回答） 主要是线粒体，还有细胞质基质 2.线粒体的结构怎样？（学生回答） 双膜结构，内膜向内折叠成嵴（增大了内膜的面积），嵴的周围充满了液态的基质，内膜和基质中都含有许多与呼吸作用有关的酶。 详述：有氧呼吸 出示课件： 板书或出示课件：有氧呼吸的过程 课件出示习题： 有氧呼吸分三个阶段,三个阶段的共同特点是都有能量的释放,但释放能量最多的是_第三阶段 _______;在线粒体中进行的是第_二、三___阶段;第三_阶段需要O2,氧的作用是氧化[H]__;第_二_阶段产生[H]最多；丙酮酸是第_一__阶段的产物。 小结：有氧呼吸的概念 细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。 课堂练习 1mol葡萄糖通过有氧呼吸可释放2870kj的能量，其中有1161kj的能量被转移贮存到ATP中。那么，1mol葡萄糖通过有氧呼吸可形成___38_mol的ATP， 其能量转换效率是_40.5%__。 下列5支试管中分别含有不同化学物质和活性 酵母菌细胞制备物。在适宜温度条件下，会产 生CO2的试管有 （ ） ①葡萄糖+已破裂的细胞 ②葡萄糖+线粒体 ③丙酮酸+线粒体 ④葡萄糖+细胞质基质（隔 绝空气） ⑤丙酮酸+细胞质基质（隔绝空气） A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.①③④ D.②③④ 现有甲酵母菌进行有氧呼吸,乙 酵母菌进行发酵,若它们消耗等 量的葡萄糖,则它们放出CO2和 吸收的O2之比是 ( c ) A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3 陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为 ①产生的酒精对细胞有毒害 ②产生的乳酸对 细胞有毒害 ③没有专门的无氧呼吸结构 ④ 产生的能量太少 （ ） A.①② B.②③ C. ③④ D.④① 关于无氧呼吸的叙述中，正确的是 ( ) A.不产生CO2 B.一定产生CO2 C.不形成ATP D.物质氧化分解不彻底 教学反思