广东省德庆县孔子中学高中物理 了解电容器教案.doc

广东省德庆县孔子中学2014年高中物理 了解电容器教案 教学内容 了解电容器第二课时 教学目标 1、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差. 观察与思考 1）保持两极板正对面积不变，改变极板间的距离。 增大电容器平行极板间的距离，观察静电计的偏角的变化，思考电容变大还是变小。 2）保持极板的间距不变，改变平行板的正对面积 减小电容器平行板的正对面积，观察静电计的偏角的变化，思考电容变大还是变小。 3）保持两极正对面积和间距不变，在平行板电容器插入电介质 在平行板电容器内插入电介质，观察静电计的偏角的变化，思考电容变大还是变小。 现象:可以看到:保持QS不变d越偏转角度越C越. 保持Qd不变 S越,静电计的偏转角度越, U越,电容C越；Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度小,电势差U越小电容C大. : 平行板电容器的决定式：真空 课堂练习 1．如图研究平行板电容器电容的实验。电容器充电后与电源断开，电量Q 将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的____________。在常见的电介质中，由于空气的______________是最小的，当插入其它的电介质板时，电容器的电容将_________（填增大减小或不变），于是我们发现，静电计指针偏角__________。（填增大减小或不变） 2．下列关于电容器和电容的说法中，正确的是A．根据可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比 B．无论电容器的电压如何变化（小于击穿电压且不为零），它的电荷量与电压的比值恒定不变 C．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关 如图17-7所示,平行金属板A、B组成的电容器,充电后与静电计相连,要使静电计指针张角变大,以下措施中可行的是(　　) 图17-7 A.将B板向上移动 B.将B板向右移动 C.在A、B之间插入电介质D.使A板放走部分电荷公式和说法正确的是A．从可以看出，电容的大小取决于带电量和电压 B．从可以看出，电容的大小取决于电介质的种类导体的形状和两位置关系 C．它们都适用于各种电容D．适用于各种电容器的定义式，只适用于平行板电容器的决定式