广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 生态系统的能量流动导学案 新人教版必修3.docVIP

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  • 2017-04-13 发布于湖北
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广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 生态系统的能量流动导学案 新人教版必修3.doc

广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 生态系统的能量流动导学案 新人教版必修3 【学习目标】 1、能说出生态系统能量流动的过程和特点研究能量流动的实践意义通过借助一条具体食物链,分析每一营养级能量的输入、传递、转化和散失的过程重点生态系统能量流动的过程和特点 难点生态系统能量流动的过程1. 生态系统的能量流动是指 ( ) A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.生态系统内的生物体能量代谢的过程 C.能量在生态系统内的转移过程 D.能量从生物体进入环境的过程 2. 以下关于生态系统的能量流动的叙述中,哪一项是不正确的 A.能量流动是单向的、不循环的 B.食物链越短,可供终级消费者获得的能量越多 C.在生态系统的能量流动中,能量形成的转变顺序是热能→光能→化学能 D.营养级越多,散失的能量越多 3. 在“藻→小鱼→大鱼”组成的食物链中,小鱼不会吃大鱼,但大鱼可以吃小鱼,该食物链的不可逆性,说明在一个生态系统中 ( ) A.能量循环是双向的 B.能量循环是单向的 C.能量流动是单向的 D.水循环是

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