7.2现代生物进化理论的主要内容-1范例.pptVIP

7.2现代生物进化理论的主要内容-1范例.ppt

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一 种群基因频率的改变与生物进化 问 题 探 讨 情景:如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体,且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 讨论题目: 1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体能被选择下来吗? 2.如果该绿色个体能很好的生活下来,它体内的A基因怎样才能传递给后代? 在自然界中,没有哪一个体是长生不死的,个体的表现型也会随着个体的死亡而消失,但决定表现型的基因却可以通过有性生殖传给后代,因此研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境适应是不够的,还需要研究群体的基因组成变化。 判断下列是否属于种群? (1)一个池塘中的全部鱼 (2)一个池塘中的全部鲤鱼 (3)两个池塘内的全部鲤鱼 (4)一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 (一)种群是生物进化的基本单位 1、种群的概念:   种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体,是生物繁殖的基本单位。 2、基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。 其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分 这些金鱼各自有自己的基因,共同构成了种群的基因库。它们各自的基因都是基因库的一部分。个体数目越多,个体间的差异越大,基因库也就越大。 (一)种群是生物进化的单位 基因频率= 某基因的数目 该基因的等位基因的总数 × 100% 3、基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部 等位基因数的比率。 例1:从种群中随机抽出100个个体,假设每个个体都含有10对等位基因,测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少。 基因型频率= 该基因型个体数 该种群个体总数 × 100% 基因频率= 频率+1/2 频率 A的基因频率为60%; a的基因频率为40% 纯合子 杂合子 探 究 活 动 用数学方法讨论基因频率的改变 假设的昆虫群体满足以下五个条件: ①昆虫群体数量足够大, ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代, ③没有迁入与迁出, ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同(也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没作用) ⑤也没有基因突变和染色体变异。 计算子一代、子二代、子三代的基因频率与基因型频率 有性生殖过程中,产生的雌雄配子的情况如下: 36% 24% 16% AA Aa Aa 24% aa A 60% a 40% 卵子 A 60% a 40% 精子 亲代 子一代 子二代 子三代 基因型频率 AA 30% Aa 60% aa 10% 基因频率 A a 36% 48% 16% 60% 40% 36% 16% 48% 60% 60% 40% 40% 36% 48% 16% 遗传平衡状态 60% 40% 自然界,生物自发突变的频率很低,而且突变大多数是有害的。 果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率是10-5,一个约有109个果蝇的种群每一代出现的基因突变率是多少? 2×104×10-5×109=2×108 (二)突变和基因重组产生进化的原材料 2、突变的有害和有利并不是绝对的,它取决于 生物的生存环境。 3、突变和基因重组只产生生物进化的原材料, 不能决定生物进化的方向。 1、种群是由许多个体组成的,每个个体的每个 细胞内都有成千上万个基因,这样,每一代就会 产生大量的突变。 (二)突变和基因重组产生进化的原材料 探 究 活 动 第1年 第2年 第3年 第4年 …… 基因型频率 SS 10% 11.5% Ss 20% 22.9% ss 70% 65.6% 基因频率 S 20% 23% s 80% 77% 70.7% 26% 29.3% 14.6% 56.1% 60.9% 26.1% 73.9% 29.3% 13.1% 升高 降低 提出问题:桦尺蠖种群中s基因(决定浅色性状)的频 率为什么越来越低? 作出假设: 黑褐色的生活环境,不利于浅色桦尺蠖的生 存,对黑色桦尺蠖生存有利,这种环境的选 择作用使该种群的s基因频率越来越低。 即自然选择可使种群基因频率发生定向改变。 11% 11%+22%+63% 原因是: 结果是: 得出结论:自然选择决定生物进化的方向 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 使基因频率定向改变。 (三)自然选择决定生物进化的方向 检验验证 用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。 (1)狼群中存在不同类型的个体,如有跑得快的,有跑得慢的。它说明生物具有______的特性,而这种特性是生物进化的 。 (2)随着环境的改变,食物稀少,跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样,食物、环

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