一年级音乐教案下册.docVIP

第 周 星期 第 节 年 月 日 课时 2 课题 第一课 聆听《春天》 第1 课时 课型 新课 教学 目标 1、通过聆听乐曲，感受音乐所表现的春天。 2、通过对“春天”万物的描述，提高学生的观察力，想象力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 聆听音乐，感受春天。 教学难点 感受音乐，培养能力。 教具准备 班班通 教学 方法 听唱法 教 学 过 程 一 、开始部分： 1 听音乐问好。 2、律动： 聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二 、基本部分： 1、教师讲解聆听《杜鹃圆舞曲》教学基本要求。 2、完整聆听全曲。 提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。 3、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。 4、想一想用怎样的节奏敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 三、表演《布谷》教学基本要求 1、 完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。然后听歌曲范唱，用手指点歌词，想一想哪些音长? 2、 听歌曲范唱，用手指点教材上的图示，感受音的高低和长短。3、分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。  4、 唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。 四、编创与活动 1、让学生根据歌曲自己编创动作，教师选出表演好的学生上台展示。 2、各小组分别编创动作表演，小组间相互评比学习。 五、 课堂评价活动：学生和教师一起评价。 六、教师小结，下课。 七、安全教育 上下楼梯靠右行，开关窗户要注意手，不要被卡到了。八、板书： 第一课、《春天》 1、聆听《杜鹃圆舞曲》 2、表演《布谷》 教学后记 2/4 ● ○ 欢快、活泼 3/4 ● ○ ○ 优美、抒情 X X X ︱X- ︱X X X X ︱X X X ︱X- ︱ 3 5 2 3︱5 ?? ХХ 0∣ХХ 0‖ 0 ХХ∣0 ХХ‖ 第 周 星期 第 节 年 月 日 课时 2 课题 第一课 聆听《春天》 第 2课时 课型 新课 教学 目标 １，通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 ２，用柔和的声音演唱歌曲《小燕子》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。　　 ３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。　　　 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 用柔和的声音演唱歌曲。 教学难点 能创编动作表现歌曲。 教具准备 班班通 教学 方法 听唱法 教 学 过 程 一 、开始部分： 1 听音乐问好。 2、律动：聆听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。 二 、基本部分： （一）、聆听《小燕子》教学基本要求 1.完整聆听歌曲《小燕子》。 提示：歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么? 2.听歌曲《小燕子》分小组编创动作。 3.随着复听歌曲的录音，分组表演。 （二）、表演《小雨沙沙》教学基本要求 1.完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。 2.再听范唱。提示：雨能发出什么样的声音?可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的?视学生能力可将学生的创作组合成两个部。 3.尽快用听唱法学会歌曲。再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。 4.分小组编创动作，边唱边表演。 三、复习歌曲《布谷》。 四、编创与活动 1、让学生根据歌曲自己编创动作，教师选出表演好的学生上台展示。 2、分小组编创动作，边唱边表演。 五、 课堂评价活动：学生和教师一起评价。 六、教师小结，下课。 七、安全教育 春季到了，天气变化大，注意适当增减衣物，预防感冒。八、板书： 第一课、《春天》 1、聆听《小燕子》 2、表演《小雨沙沙》 教学后记 第 周 星期 第 节 年 月 日 课时 2 课题 第二课《放牧》 第 1课时 课型 新课 教学 目标 通过聆听《牧童》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 教学重点 聆听