中一班第九周日计划.doc

日计划 ( 10 月28日上午) 主班教师: 陈晓芙 生活： 具体措施：谈话 什么是自助餐 通过谈话，让幼儿了解什么是自助餐。 运动： 集体活动： 活动名称：投掷 重点指导：重点指导幼儿肩上挥臂投掷。 分散活动： 区域名称：小小解放军（组合平衡器具、 负重袋、软性球、坦克车） 玩绳 重点指导： 重点指导幼儿手拿纸球挥臂投掷炸坦克 游戏： 内容：小超市 观察幼儿是如何摆放实物的。 语言：秋天真美丽 活动目标： 1.感受并理解散文《秋天真美丽》描绘的美丽的秋景。 2.学用关联词一会儿……一会儿。 活动准备： 课件《秋天真美丽》。 活动过程： 一.欣赏、理解散文《秋天真美丽》。 1.教师引导幼儿讲述自己亲身所见的秋天的变化。 2.教师播放【无画面散文】，让幼儿通过文字感受秋天的美丽，并让幼儿讲述自己听到了什么。 3.教师播放【散文欣赏】，和幼儿根据散文内容讨论秋天的变化。 4.教师分段播放【一】、【二】、【三】、【四】，结合【散文教学】中的问题提示，让幼儿再次详细 地理解散文的内容。 5.教师可选择【句式诵读一】和【句式诵读二】中的一个，让幼儿跟读，尝试学习有感情地朗读散文。 6.教师播放【图片欣赏】，以及【玉米视频】、【水稻视频】，一起通过视觉再次欣赏秋天的景象。 二.学习关联词一会儿……一会儿 教师引导幼儿着重理解散文中的一会儿……一会儿，并让幼儿尝试用一会儿……一会儿造句。 日计划 ( 10 月 28 日下午) 主班教师:李瑾君 生活： 引导幼儿安静点心。 运动： 体育游戏：网小鱼 玩法 将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。 重点指导：指导幼儿灵活的在网内外四处钻。 个别小组化活动： 重点指导： 益智区：它们藏在哪里 目标：运用目测的方法找到迷宫藏着的昆虫。 材料投放： 《它们藏在哪里》背景图片 玩法： 找找迷宫里藏着哪些昆虫？用笔把它们圈住，说说它们的名字。 数一数，你找到的昆虫，它们各有几只？把数字写在旁边的圆圈里。 你还知道哪些昆虫，和朋友说说它们长得怎么样。 重点指导： 1、引导幼儿可以用点代替数字。 日计划 ( 10 月 29日上午) 主班教师: 李瑾君 生活： 具体措施：录像 人多如何取物 通过活动，使幼儿知道人多要排队取食物。 运动： 集体活动： 活动名称：跑 重点指导：重点指导幼儿在两臂摆动向前跑。 分散活动： 区域名称：（梅花桩、大跨栏、小跨栏、门垫） 、弹性球 重点指导： 重点指导幼儿助跑跨栏。 游戏： 内容：小超市 投放“标牌”，观察幼儿能否将标签和实物配对摆放。 美术：树叶图画 活动目标： 1 ．了解树叶随季节发生变化的特征。 2 ．学会使用叠色的方法表达自己的观察印象。 活动准备： 1 ．蜡笔。 2 ．采集到的各种各样的树叶。 3 ．已完成的树叶拼贴作品。 活动过程： 一、观察探索、引出主题 1 交流：介绍自己的树叶拼贴作品，说说用叶子拼出了什么图案，分别是用什么树叶拼成的。 2 ．观察：现在的树叶画为什么没有刚拼贴的时候美丽了？谈论变化的原因。（树叶的水减少，渐渐干枯。） 3 ．思考：秋天里我们用树叶做了许多美丽的图画，可是，叶子很快就干枯了，有什么保持叶美丽的好办法吗？ 4 ．了解蜡笔画出的颜色可以保存很久很久，试试看。 二、操作演示 1、 选择一片与画面对应的树叶，用蜡笔匀画出叶子的轮廓。观察这片树叶有哪些颜色，在什么部位。老师按幼儿的提示，演示运用叠色的方法在于上涂色的过程。 2、进一步观察树叶还有什么不同的颜色，并补充涂色。 三、创作表现 , 对照自己的拼贴画选择秋叶。 1 用蜡笔逐一匀画树叶的轮廓。 观察叶子颜色的分布位置，用叠色的方法进行涂色。围绕画面内容，补充其他图像，使画面更丰富。 展示交流、体验成功： 各自的树叶蜡笔画寻找对应的树叶拼贴画，将前后两幅作品进行对照，体会他们的差异。 日计划 ( 10 月29 日下午) 主班教师: 陈晓芙 生活： 引导幼儿吃完点心后，将小碗叠在一起。 运动： 体育游戏：笼中鸟 玩法 笼中鸟， 关在笼中的小小鸟，