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中一班第九周日计划
日计划 ( 10 月28日上午) 主班教师: 陈晓芙
生活:
具体措施:谈话 什么是自助餐
通过谈话,让幼儿了解什么是自助餐。 运动:
集体活动:
活动名称:投掷
重点指导:重点指导幼儿肩上挥臂投掷。
分散活动:
区域名称:小小解放军(组合平衡器具、 负重袋、软性球、坦克车) 玩绳
重点指导: 重点指导幼儿手拿纸球挥臂投掷炸坦克 游戏:
内容:小超市
观察幼儿是如何摆放实物的。 语言:秋天真美丽
活动目标:
1.感受并理解散文《秋天真美丽》描绘的美丽的秋景。
2.学用关联词一会儿……一会儿。
活动准备:
课件《秋天真美丽》。
活动过程:
一.欣赏、理解散文《秋天真美丽》。
1.教师引导幼儿讲述自己亲身所见的秋天的变化。
2.教师播放【无画面散文】,让幼儿通过文字感受秋天的美丽,并让幼儿讲述自己听到了什么。
3.教师播放【散文欣赏】,和幼儿根据散文内容讨论秋天的变化。
4.教师分段播放【一】、【二】、【三】、【四】,结合【散文教学】中的问题提示,让幼儿再次详细
地理解散文的内容。
5.教师可选择【句式诵读一】和【句式诵读二】中的一个,让幼儿跟读,尝试学习有感情地朗读散文。
6.教师播放【图片欣赏】,以及【玉米视频】、【水稻视频】,一起通过视觉再次欣赏秋天的景象。
二.学习关联词一会儿……一会儿
教师引导幼儿着重理解散文中的一会儿……一会儿,并让幼儿尝试用一会儿……一会儿造句。
日计划 ( 10 月 28 日下午) 主班教师:李瑾君
生活:
引导幼儿安静点心。 运动:
体育游戏:网小鱼
玩法 将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
重点指导:指导幼儿灵活的在网内外四处钻。
个别小组化活动:
重点指导:
益智区:它们藏在哪里
目标:运用目测的方法找到迷宫藏着的昆虫。
材料投放:
《它们藏在哪里》背景图片
玩法:
找找迷宫里藏着哪些昆虫?用笔把它们圈住,说说它们的名字。
数一数,你找到的昆虫,它们各有几只?把数字写在旁边的圆圈里。
你还知道哪些昆虫,和朋友说说它们长得怎么样。
重点指导:
1、引导幼儿可以用点代替数字。
日计划 ( 10 月 29日上午) 主班教师: 李瑾君
生活:
具体措施:录像 人多如何取物
通过活动,使幼儿知道人多要排队取食物。 运动:
集体活动:
活动名称:跑
重点指导:重点指导幼儿在两臂摆动向前跑。
分散活动:
区域名称:(梅花桩、大跨栏、小跨栏、门垫) 、弹性球
重点指导: 重点指导幼儿助跑跨栏。 游戏:
内容:小超市
投放“标牌”,观察幼儿能否将标签和实物配对摆放。
美术:树叶图画
活动目标:
1 .了解树叶随季节发生变化的特征。
2 .学会使用叠色的方法表达自己的观察印象。
活动准备:
1 .蜡笔。 2 .采集到的各种各样的树叶。 3 .已完成的树叶拼贴作品。
活动过程:
一、观察探索、引出主题
1 交流:介绍自己的树叶拼贴作品,说说用叶子拼出了什么图案,分别是用什么树叶拼成的。
2 .观察:现在的树叶画为什么没有刚拼贴的时候美丽了?谈论变化的原因。(树叶的水减少,渐渐干枯。)
3 .思考:秋天里我们用树叶做了许多美丽的图画,可是,叶子很快就干枯了,有什么保持叶美丽的好办法吗?
4 .了解蜡笔画出的颜色可以保存很久很久,试试看。
二、操作演示
1、 选择一片与画面对应的树叶,用蜡笔匀画出叶子的轮廓。观察这片树叶有哪些颜色,在什么部位。老师按幼儿的提示,演示运用叠色的方法在于上涂色的过程。
2、进一步观察树叶还有什么不同的颜色,并补充涂色。
三、创作表现 , 对照自己的拼贴画选择秋叶。
1 用蜡笔逐一匀画树叶的轮廓。
观察叶子颜色的分布位置,用叠色的方法进行涂色。围绕画面内容,补充其他图像,使画面更丰富。
展示交流、体验成功:
各自的树叶蜡笔画寻找对应的树叶拼贴画,将前后两幅作品进行对照,体会他们的差异。
日计划 ( 10 月29 日下午) 主班教师: 陈晓芙
生活:
引导幼儿吃完点心后,将小碗叠在一起。 运动:
体育游戏:笼中鸟
玩法 笼中鸟, 关在笼中的小小鸟,
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