中中小学师德师风先进校申报表及自查报告.doc

长葛市“中小学师德师风先进校”申报表 2014年9月28日 学校名称 长葛市二十四中 电话 6811437 详细地址 长葛市后河镇烧盆宋村 邮编 461503 校长姓名 杨红英 手机 学 校 自 评 主 要 成 绩 、 经 验 、 特 色 我们主要在加强师德师风建设工作方面做了以下几方面的工作。 一、健全师德师风管理机构，强化组织领导 。成立了以校长为组长，分管德育的副校长与政教主任，教导主任为副组长，各学科教研组长、班主任为成员的师德师风建设领导小组；完善了师德师风管理体系。 二、加强制度建设，促进师德师风发展。我们先后制定出台了《二十四中开展师德师风宣传教育工作实施方案》、《师德师风建设工作计划》、《师德师风目标管理细则》、《师德师风建设工作管理监督制度》……并先后与教师签订了《以德育人，廉洁从教师德承诺书》、《遵守“中小学教师职业道德规范”承诺书》。这一系列制度的制定，强化了执行落实，为师德师风建设提供了制度保证。 三、健全师德档案，树立师表风范。我校每学期都加强师德档案建设工作，对师德师风的宣传教育情况，师德师风的活动开展情况都进行详细的归档整理，作为教师今后评先评优、晋职等考核中的重要依据 四、开展师德师风教育活动，营造师德师风创建氛围 。在师德师风创建工作中，我校高度重视师德教育活动的深入开展。采取师德师风培训学习、专题会议、师德演讲、座谈研讨等多种形式强化宣传教育工作。先后开展了以下活动：1、师德师风学习交流。2、开展师德师风演讲比赛。3、人人撰写师德反思材料，并开展座谈交流。交流自身的工作经验。4、开展比“师爱”活动，从热爱教育事业做起，从理解、尊重学生做起，从关爱学生身心健康发展做起，以塑造“师爱”的高尚形象。5、每学期开展一次师德总结表彰活动。…… 五、创新评价机制，加强师德建设。为了强化师德师风建设工作，我们提出了要象抓教学质量提升一样抓教师的职业道德水平提高，经过深入调研，和反复的探索偿试，制订了一整套内容具体、客观公正、可操作性强的评价机制。 总之，我校较好地进行了师德师风建设工作，且此项工作卓有成效，得到了老师学生和社会的充分肯定和赞誉 （盖章） 2014年9月28日 教体局评估 评 估 意 见 （盖章） 年 月 日 二十四中师德师风先进校创建工作自查报告 师德是教育之魂，师德是教师最重要的素质，加强师德师风建设是教师队伍建设的永恒主题和重点。因此，我们长葛市二十四中始终把师德师风建设工作放在一切工作之首，坚持科学发展观，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。以提高教师的职业理想，职业道德和职业素养为重点，加强组织领导，重视制度建设，强化师德教育，营造师德师风创建氛围，优化师德师风鉴定与评价机制。近年来取得了可喜成绩。 我们主要从以下五个方面加强了师德师风建设工作。 一、健全师德师风管理机构，强化组织领导 。我们高度重视师德师风建设工作，为了强师德、铸师魂、促师风，我校认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和上级教育主管部门有关师德建设方面的文件精神，把师德师风建设放在了重要议事日程，建立健全了师德师风领导机构和工作部门，成立了以校长为组长，分管德育的副校长与政教主任，教导主任为副组长，各学科教研组长、班主任为成员的师德师风建设领导小组；完善了师德师风管理体系，施行了件件有人抓，事事有人管，人人担责任，层层抓落实的层级负责制，制定了师德师风建设工作规划及年度工作计划，明确了工作目标及学校相关部门的职责，确保阶段性工作中心明确，重点突出；加强了班子队伍建设，塑造班子“领”与“导”的形象，坚持领导干部的“两个表率”，在工作上，走在教师之前担主课，备好课，上好课，在课堂教学改革上，领先观念，做好示范，引领教师自觉加强自身的师德师风修养；充分发挥党员的先锋模范作用，以党风建设推动校风、教风建设，推动师德师风建设。我们通过多种方式确保了师德师风建设领导机构到位，组织得力，岗位职责明确，工作成效显著。 二、加强制度建设，促进师德师风发展。要促进师德师风建设工作的长足发展，仅仅靠机构健全、组织得力，示范引领是远远不够的，还必须靠健全的制度的强制约束来完成。根据师德师风建设的需要，我们先后制定出台了《二十四中开展师德师风宣传教育工作实施方案》、《师德师风建设工作计划》、《师德师风目标管理细则》、《师德师风建设工作管理监督制度》、《师德师风建设工作档案管理制度》、《师德师风考核、奖惩细则》、师德师风标兵评选办法》、《师德建设学习考核制度》、《师德师风民主监督制度》、《师德建设专项