10《风筝》好范例.ppt

村居【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 * 猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴(shuān)得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 义务教育课程标准实验教科书第五册 资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍wéi坊fāng是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 1、读正确，读流利。 2、边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？ 我会认 xiē mò fáng sàng yī 多音字 （磨刀）(折磨） （磨坊） 坊 fāng fáng （潍坊） （磨坊）（油坊） 磨 mó mò 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮 我会读 chōng jǐng líng piān shū xiē bēng gěng chuí sàng mò fáng yī 我会猜 形容情绪低落，失望懊丧的样子。（ ） 形容轻快地跳舞。（ ） 形容非常吃惊，脸色都变了。（ ） 照往常，依旧。（ ） 周密细心。（ ） 极快地，迅速地。（ ） 垂头丧气 翩翩起舞 大惊失色 依然 精心 倏地 1、风筝越飞越高，在空中( ) 着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 2、那风筝越来越小，（ ）便没了踪影。 3、我们四处寻找，找了半天，还是没有找到“幸福鸟”，我们（ ）地坐在田埂上。 4、突然，闪电打雷，大家吓得（ ）。 选词填空 翩翩起舞 倏地 垂头丧气 大惊失色 整体感悟 课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们（ ）、（ ）、（ ）的事儿。 做风筝 放风筝 找风筝 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。 依然：仍然。 品读感悟 放 风 筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 。 品读感悟 放 风 筝 风筝越飞越高，在空中翩 翩飞舞着，我们快活地喊叫 着，在田野里拼命地奔跑。 品读感悟 找 风 筝 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 *