六年级数学第四单元第三课时 比的应用讲义.ppt

* * * 修一段路，已经修的米数与剩下的 米数的比是4 ∶5， 可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有（ ）份。这段路共有（ ）份 已经修的是剩下（ ）， 剩下的是已修的（ ）， 已经修的占这段路的（ ）， 剩下的占这段路的（ ）。 4 5 9 填一填 （1）男生人数是女生人数的（ ） （2）女生人数是男生人数的（ ） （3）男生人数占全班人数的（ ） （4）女生人数占全班人数的（ ） 3 2 2 3 3 5 2 5 填一填 六年级一班男生人数和 女生人数的比是 3 ：2 。 例 1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的比是３ ：２。两种作物各播种多少公顷？ 3 2 想：大豆和玉米播种面积的比是3︰２，大豆播种面积占（ ）份，玉米播种面积占（ ）份，两种作物共（ ）份， 3 2 5 3 5 2 5 大豆播种面积占总面积的（ ）， 玉米播种面积占总面积的（ ）。 例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的比是３ ：２。两种作物各播种多少公顷？ ⑴总份数： 3 + 2 = 5 ⑵播种大豆的面积： 100 × = 60（公顷） 3 5 ⑶播种玉米的面积： 答：播种大豆60公顷，播种玉米40公顷。 3 2 检验： 60＋40＝100 或 60 ：40＝3 ：2 100× 　= 40（公顷） 2 5 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 瓶子上标明的比表示浓 缩液和水的体积之比。 浓缩液 稀释瓶 浓缩液 ＋ 水 ＝ 稀释液 稀释比例 浓缩液和水的比是1 ：4 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 浓缩液占1份，水占4份。 浓缩液占 5 4 水占 5 1 500ml 500× ＝100（ml） 1+4 1 500× ＝400（ml） 1+4 4 答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。 500÷（1+4）=100（ml） 500ml 每份多少个？ 100×1=100（ml） 100×4=400（ml） 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。 这些都是“按比例分配”的问题。 分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 分什么，有多少？ 总数量 怎样分？ （）︰（）︰（） 求平均分的总份数 求每部分占总数量的几分之几是多少？ 用分数乘法求出每部分是多少。 转化成 按比例分配应用题一般步骤： 已知总量和各部分量之比，求部分量 方法一： 方法二： 先求出每份是多少 每份×对应份数=对应量 ⑴ ⑵ 对应量占总量的 （ ） （ ） ⑴ ⑵ 总量×对应 =对应量 （ ） （ ） 智慧城堡 加油啊！ 1）把20根小棒按2：3的比例分成两堆，一堆( )根，另一堆( )根。 2) 把20根小棒按1：1的比例分成两堆，一堆( )根，另一堆( )根。 填一填 8 12 10 10 六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你算一算，苹果和梨分别买多少千克。 联 欢 会 中央电教馆资源中心 一个三角形三条边的长度比是3∶5∶4．这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？ 3＋4＋5 ＝12 3 12 ＝9（厘米） 36× 4 12 ＝12（厘米） 36× 5 12 ＝15（厘米） 36× * * *