广东省河源市中英文实验学校九年级英语上册《Unit 2 Topic 3 Would you like to be a greener person Section C》讲学稿（无答案） 仁爱版.docVIP

《Unit 2 Topic 3 Would you like to be a greener person Section C》讲学稿 【长课导学】课题Unit 2 Topic Would you like to be a greener person? Section C P45-46 第课时1. 继续学习连词and, but, while, or 引导的复合句。 2.了解现代科学技术在环境保护方面的作用。 Section B ） (Self-study Self-exploration) 学习内容 摘 记 Step 1 词汇学习----P44-45的新单词Step 2 短语学习-----请同学们在课本上找出下列短语，英汉互译。（要求：短语在课本上划出） ①produce power from coal _____________ ②acid rain _________________________ ③nuclear energy ____________________________④renewable energy _______ __________ ⑤everyday life ____________________ ⑥在二十世纪九十年代___________________ ⑦增加对电的需求 ⑧电动汽车_________________ ⑨节能的 Step 3 课文学习 课文P-1a，并为各段选择相应的图片；再次阅读1a，完成1b部分的表格（产生动力的方法有三个方面，分别是biogas(生物气)、electric vehicle(电动车辆)、maglev train(磁悬浮列车)，它们分别有什么利与弊，将答案填空在课本的表格内）。 阅读P4-2的句子，把每个句子与正确的图片搭配起来。 Step 4 句型及词的用法学习----知识点归纳。 4.1. They are very efficient and cost very little to run. 【归纳】1) efficient adj.) 意为_____________ 2) cost 译为:________ ，其过去式：__________；过去分词 拓展：①cost 的句型：某物花费某人多少钱： ②take的过去式_______过去分词 句型： ③spend的过去式_______过去分词 句型： ④pay的过去式_______过去分词 句型： 2. The train can reach a top speed of 431 km per hour.. 这辆车最高时速可达每小时431千米。 He is driving to the center of the city at a speed of twenty miles per hour. 他以每小时20英里的速度慢慢地向城市中心开过去。 【归纳】1）reach/achieve a speed of +具体速度，译为________________; 而介词短语at a speed of +具体速度，译为________________ 2)拓展：speed 前可用high, top, low, full等形容词修饰。如： ①at top/full speed ；② at (a) high speed ③ 以低速 (小组交流、合作、展示) (Cooperation ，Exploration Show)Step 5 口语训练（10’）We must not only protect our environment but also save energy. Now discuss this problem in pairs: What should we do to save energy? You can say it according to Section B. 听读P45-1a，然后群读； Step 6合作 大组长组织，组员共同探讨下面研讨内容，并形成统一的组内意见； 【研讨内容】 讨论一：核对模块二Step 2 归纳本课时的重点短语或句型。 讨论：核对模块二 Step 4句型及词的用法学习----知识点归纳。 Step 7 展示 【大组展示方案】 展示任务：讨论：模块