广东省深圳市福田云顶学校中考化学复习 第34课 金属课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 【实验方案】 实验序号 实验1 实验2 实验3 方案 现象 A中铝片表面有红色固体析出；B中铝片无明显现象 ②___________ 与A中现象相同 结论 溶液中对氧化膜产生破坏作用的离子可能是 ① _______ 除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式为③______ 验证了实验1的结论 【反思】　针对实验3，莹莹认为还应做一个对比实验，她的方案是向B试管中再加入Na2SO4溶液，结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是 ⑤____________。 答案:　【实验方案】　①氯离子(或Cl－)　②铝片表面有红色固体析出　③2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu　 ④NaCl 【反思】　⑤Na＋(或钠离子) 典例分析 5 实验室现有下列药品：盐酸(5%)，硫酸(5%)； 体积相同的镁片，铝片，铁片，铁粉，铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。 易错警示 从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下： 编号 ① ② ③ 现象 金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失 金属表面慢慢有少量无色气泡冒出，反应到5分钟时，铝片还在冒气泡 铁粉中不断有无色气泡冒出，气泡的量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡 该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按 镁、铁、铝的顺序减弱。 你认为该同学的结论是否合理(填“合理”或“不合理”)_____， 如果有不合理的地方，请你在上述设计的基础上完善该实验，在下 图中填写对应的化学药品(A、B、C填金属，D、E、F填溶液)；如果 合理，可以不填。 误解:　合理 解析:　许多同学常缺乏对实验设计合理性的分析能力，由于找不到题中实验设计的不合理之处，对改正方法也就更缺乏解答方法。理解控制变量法在探究实验中的作用是解答本题的关键，由于在实验时用的金属颗粒大小不同，故不能根据产生的现象说明三种金属的活动性顺序。 答案:　不合理；Mg片、Al片、Fe片(或A、B、C均为片状金属)，稀盐酸或稀硫酸 完成考点跟踪训练 34　　　　 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点扫描 考试内容 考试要求 1.金属和非金属 ①区别金属与非金属 b ②说出金属和非金属主要性质差异—如导电性、导热性、金属光泽、延展性等 a ③举例说明常见金属的用途及与性质的对应关系 a 2.金属活动性顺序 ①概述金属与酸，金属与盐反应的条件 b ②比较金属的活动性顺序 b ③能用金属活动性顺序说明某些现象 b 3.金属的防腐 ①列举金属腐蚀条件 a ②列举防止金属腐蚀的常用方法 a 4.废弃金属对环境的影响 ①知道废弃金属对环境的影响 a ②知道回收废弃金属的意义 a 5.金属材料的发展 ①列举新金属材料 a ②知道合金的概念 a ③列举改善金属材料性能的主要方法 a 知识结构 要点梳理 一、金属和非金属 金属和非金属相比较，一般来说，金属硬度较大，密度 较大，熔点高，具有金属光泽、 、 、良 好的 、 等性质。 延展性 可锻性 导热性 导电性 辨一辨 常见金属的用途及与性质的对应关系： ——可以做装饰品 比较硬—— ——拉铁丝、打锄头、做铝箔等 ——铝丝、铜丝等做导线 ——铁锅、铝茶壶等 铁磁性—— 。 金属光泽 可以做钻头、机器等 延展性 导电性 导热性 永久磁铁等 二、金属活动性顺序 1．在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液中就越 容易失去电子变成离子，它的活动性就越 。 2．按金属活动性顺序，活动性较强的金属能把另一种活动性较弱 的金属从它的 中置换出来(K、Ca、Na除外)。例：Fe＋ CuSO4===Cu＋FeSO4 3．排于氢前面的金属可以把酸里的氢置换出来(不可用于浓硫酸 和硝酸)。例：Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ 强 盐溶液 想一想 如何用金属活动性顺序说明某些现象： 人们为什么用不活泼的金属制造货币、奖牌？我们能否用 锡壶装酸性物质，用铁制容器盛波尔多液(含硫酸铜)? 三、金属的防腐 1．金属腐蚀条件 钢铁的锈蚀既与周围环境的 等物质的作用有 关，也与 有关。 2．防止金属腐蚀的常用方法 ①金