2015届高三模拟语文试题.doc

福州三中 2015高考校模拟试卷 试 题 “……可以现吃现死、现超生的东西！ ” ?儿子想了一下，在父亲的耳边说了什么，没想到父亲的嘴角竟然微微上扬，慢慢起身拔掉氧气管，然后朝其他人说： “起来吧，不要再躺了，我儿子要带我们去楼顶晒太阳！ ”然后有点儿顽皮地跟他们做了一个手势。 ?父亲领头，后面跟了六七个人，他殿后照顾，一群人走一步、停一步。 ?那天的阳光灿烂、温暖，天空和远处的海都蓝得发亮。 ?儿子掏出香烟，为他们一一点上。儿子感觉像犯罪，但当看到他们深深地吸了一口，脸上逐渐出现和躺在病床上截然不同的神情时，他似乎已经不管那么多了。 ?年轻的护士捧着药盘忽然出现在楼梯口，不可置信地看着这群人。儿子怕她可能的训斥打断了他们的快乐，于是用他们绝对听不懂的英文跟她说： “就让他们快乐一下吧，请忘记你所看到的。 ” ?儿子无法忘记的是，他看到父亲赶紧把香烟捏熄，手往背后藏，而脸上却出现久违的笑容，那笑容就跟当年自己好奇偷抽烟，却被父亲当场活逮时一模一样。那一刻，阳光化解了儿子脸上苦涩的笑容，他觉得自己和父亲竟然如此亲近，仿佛曾经一体。 ?后来，这些人就在医院里一个接一个离开，没有人再回过家来。 （摘编自吴念真《这些人，那些事》） 12．下列对文章的概括和分析，不正确的两项是（5分） A．文章第二段对于老年矿工们病中群像的描写用到了白描的艺术手法，同时也兼用了比喻的 修辞，为下文记叙做了背景上的铺垫。 B．第三段说老年矿工们偶尔拖着氧气瓶，如慢动作般走出家门，在巷尾的电线杆下聚集，表现了他们百无聊赖不思进取的生活状况。 C．这篇散文语言平实质朴，没有华丽的文辞与宏大的抒情，运用第三人称的客观叙述，以小见大地表现了社会底层人民生存的艰辛。 D．第八段太太们说老人们“可怜” ，反衬了前文“你阿公不怕氧气爆炸存心要死”别“跟着陪葬”的说法，表现了人物情感的转变。 E．文章结尾写到老人们陆陆续续离世，照应了开篇“老了”“病了”的叙述，于简单陈述中透 出人生的悲剧意味，引起读者的感叹。 13．文章第?段划线部分在文中有何作用，请简述。（4 分） 答： 14．结合全文，谈谈这篇散文以“笑容” 为标题的含义。（6分） 答： （乙）实用类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成12～14题。 蝙蝠，不是恶魔 ①长久以来，人们对蝙蝠存在太多误解，许多科学家正在努力，希望通过自己的研究改变公众 对蝙蝠的偏见。 ②蝙蝠属于古老的翼手目，作为唯一会飞的哺乳动物，它们算是哺乳动物进化中一个“淘气”的分支，其进化历程一直是科学家们努力探索的谜题。长久以来，在一些不了解这类生物的电影电视以及文学作品中，蝙蝠几乎成了“吸血鬼”、“恶魔”和“黑魔法”的代名词，甚至遭受了很多不公正的待遇。但事实上它们既不是吸食人血的恶魔，也不会缠绕在女巫的头发上。蝙蝠从来不会疯狂地袭击人类，也不以我们人类的血液为食。 ③抛却文学作品上的误解，从科学的角度来看，大家对蝙蝠的了解也是非常匮乏的。麦德林在和全球研究蝙蝠的科学家沟通交流时发现，公众对蝙蝠的了解都太少了。“可以像鸟类一般飞行的哺乳动物”，“用声波雷达定位”，这似乎就是我们脑中为蝙蝠准备的全部“科学标签”。但实际上，翼手目中物种丰富，是哺乳动物中仅次于啮齿目的第二大类群，平均每 5 只哺乳动物中就有 1只属于蝙蝠这个大类群，其足迹遍布全球。 ④当然，蝙蝠也并不总是承受这种“坏名声” ，在中国传统文化中，由于蝙蝠的“蝠”字与福气的“福”字谐音， “蝙蝠”寓“遍福” ，象征幸福、如意或幸福延绵无边，因此蝙蝠的造型也经常出现在很多中华传统图案中，如“五福捧寿”就是 5 个艺术化的蝙蝠造型围绕着一个寿字图案。在玛雅文化中，对蝙蝠的尊崇也远远超过对它们的恐惧，在玛雅文化中存在着以蝙蝠为原型的图腾塑像 ⑤蝙蝠为人类创造的经济价值是巨大的，丝毫不亚于那些被人类驯化的家畜家禽，但它们却是最为人类所忽略的一类动物。首先，在帮助农作物生长方面，蝙蝠捕食危害黄瓜、玉米、咖啡和棉花等多种农作物的害虫。其次，蝙蝠还可帮助植物传粉授